|
119 насыщенный и наполненный смыслом или не воспринимает. Низкие баллы признак неудовлетворенности своей жизнью в настоящем. За границы нормы (ниже ее) выходят показатели студентов 1 курса (17% ). Самые высокие показатели у студентов 4 курса (57% в норме и 38% выше нормы). По полученным данным можно увидеть, что старшекурсники более довольны своей сегодняшней жизпыо. Очевидно, старшекурсники имеют большую степень свободы выбора видов деятельности. Интересным оказывается то, что показатели шкалы «Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни» мало отличаются от показателей шкалы «Цели в жизни». Отсюда можно сделать вывод, что если нет целеполагания, то повышается неудовлетворенность своим настоящим и наоборот. Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией. Баллы по этой шкале отражают оценку пройденного отрезка жизни ощущение того, насколько продуктивна и осмысленна была прожитая ее часть. Высокие баллы будут характеризовать человека, у которого все в прошлом. Низкие баллы говорят о неудовлетворенности прожитой частью жизни. Наименьший показатель наблюдается у студентов 1 курса (14 %), наибольший у студентов 4 курса (74% в норме и 17% выше нормы). Мы считаем, что это связано с активным жизненным поиском старшекурсников, опробование различных социальных ролей, и очень часто они независимы от родителей материально и социально. Я хозяин своей жизни. Высокий балл по этой шкале дает представление о себе как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою жизнь в соответствии со своими целями и собственным пониманием ее смысла. Низкие характеризуют неверие в свои силы, низкую способность контролировать события жизни. |
Наибольший показатель у студентов 4 курса31% выше нормы. Полученные результаты позволяют видеть, что показатели шкалы "Цели в жизни” имеют динамику. Высокие показатели у студентов 1 и 4 курсов говорят о высоких ожиданиях на будущее. Самые высокие показатели у студентов 4 курса могут говорить о том, что старшекурсники начинают поиск новых целей, примерку новых социальных ролей (профессиональных). 115 Таблица 24. Показатели СЖО по 1 курсу. Шкалы Ниже нормы Норма Выше нормы чел. % чел. % чел. % 1 Цели в жизни 2 5% 27 64% 13 31% 2 Процесс жизни 2 5% 24 57% 16 38% 3 Результативность жизни 4 10% 31 74% 7 17% 4 Локус контроля ( Яхозяин жизни) 4 10% 20 48% 18 43% 5 Управляемость жизни 11 26% 31 74% 0 0% 6 Общий показатель СЖО 1 2% 17 40% 24 57% Шкала 2. Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенности жизни. Показатель данной шкалы говорит о том, воспринимает ли испытуемый сам процесс своей жизни как интересный, эмоционально насыщенный и наполненный смыслом или не воспринимает. Низкие баллы признак неудовлетворенности своей жизнью в настоящем. Среди полученных данных за границы нормы (ниже ее) выходят показатели студентов 1 курса (17 %) . Самые высокие показатели у студентов 4 курса ( 57% в норме и 38% выше нормы). По полученным данным можно увидеть, что старшекурсники более довольны своей сегодняшней жизнью. Очевидно, старшекурсники имеют большую степень свободы выбора видов деятельности. Интересным оказывается то, что показатели шкалы ,! Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни” мало отличаются от показателей шкалы "Цели в жизни”. Отсюда можно сделать вывод, что если нет целеполагания, то повышается неудовлетворенность своим настоящим и наоборот. Шкала 3. Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией. Баллы по этой шкале отражают оценку пройденного отрезка жизни ощущение того, насколько продуктивна и осмысленна была прожитая ее часть. Высокие баллы будут характеризовать человека, у которого все в прошлом. Низкие баллы говорят о неудовлетворенности прожитой частью жизни. Показатели всех курсов находятся в пределах нормы. Наименьший показатель наблюдается у студентов 1 курса (14 % ), наибольший у студентов 4 курса (74% в норме и 17% выше нормы). Мы считаем, что это связано с активным жизненным поиском старшекурсников, опробование различных социальных ролей, и очень часто они независимы от родителей материально и социально. Шкала 4. "Я — хозяин своей жизни" .Высокие баллы по шкале ”Я — хозяин своей жизни” дает представление о себе как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою жизнь в соответствии со своими целями и собственным пониманием ее смысла. Низкие характеризуют неверие в свои силы, низкую способность контролировать события жизни. Среди полученных данных наибольший показатель (выше нормы) наблюдается у студентов 4 курса (48 % в норме и 43 % выше нормы), наименьший у студентов 1 курса (28 % ниже нормы, у 4-курсников показатель ниже нормы10 %). На наш взгляд это говорит об эффективности внедрения разработанной нами программы. 116 |