|
конечная цель — формирование мотивов и привычек правомерного социально активного поведения» [71, С. 97-106]. Опираясь на работу P.M. Одинабековой [73], можно также отметить, что суть правового воспитания это формирование установки на согласование своих ожиданий, устремлений с интересами и ожиданиями общества. А также убежденности в том, что он найдет у государства, его органов помощь в защите своих прав, законных интересов, что государство справедливо требует от него выполнения возложенных обязанностей и что он равен в правах с другими гражданами, равен со всеми перед законом и судом. Правовое воспитание призвано обеспечивать поведение, согласующееся с потребностями, интересами и ценностями гуманного общества, которые должны находить воплощение в нашей правовой системе. Рассуждая о формировании личности, Б.В. Пойзнер [83] считал, что развитие правового сознания гражданина, общества способствует преодолению отсталых взглядов, отклоняющегося поведения людей, предотвращению случаев произвола и насилия над личностью. Внесение научно обоснованных, взвешенных правовых представлений, взглядов в сознание граждан, борьба с преступностью являются предпосылками укрепления законности и правопорядка, без чего невозможно построить гражданское общество и правовое государство. Следовательно, можно сделать вывод: целью правового воспитания должно стать формирование уважения к праву, закону, которое должно опираться на стойкие правовые убеждения, взгляды, оценки, установки, привитие навыков правомерного и социальноактивного поведения личности в правовой сфере. Таким образом, правовое воспитание должно быть направлено на правовое развитие |
Можно также сказать, что суть правового воспитания это формирование установки на согласование своих ожиданий, устремлений с интересами и ожиданиями общества. А также убежденности в том, что он найдет у государства, его органов помощь в защите своих прав, законных интересов, что государство справедливо требует от него выполнения возложенных обязанностей и что он равен в правах с другими гражданами, равен со всеми перед законом и судом. Правовое воспитание призвано обеспечивать поведение, согласующееся с потребностями, интересами и ценностями гуманного общества, которые должны находить воплощение в нашей правовой системе55. Развитие правового сознания гражданина, общества способствует преодолению отсталых взглядов, отклоняющегося поведения людей, предотвращению случаев произвола и насилия над личностью56. Внесение научно обоснованных, взвешенных правовых представлений, взглядов в сознание граждан, борьба с преступностью являются предпосылками укрепления законности и правопорядка, без чего невозможно построить гражданское общество и правовое государство. Целью правового воспитания должно стать формирование уважения к праву, закону, которое должно опираться на стойкие правовые убеждения, взгляды, оценки, установки, привитие навыков правомерного и социальноактивного поведения личности в правовой сфере. Таким образом, правовое воспитание должно быть направлено на правовое развитие личности, которое рассматривается как процесс формирования правового сознания и правовой культуры. 1.2. Особенность процесса социализации для спортсменов и организованная преступность. Физическая культура и спорт являются объектом изучения множества наук педагогики, психологии, истории, теории физической культуры и культурологии. Физическая культура и спорт это два полноценных и 55 Одинабекоаа P.M. Личностная самореализация студентов.. М.: Специалист, 2 0 0 1. № 6 , С . 5763. 56Пойзпер Б.В. Готовность к самоопределению. М.: Высшее образование в России, 1998. №2»С. 80 82. 24 |