|
49 и навыками рефлексии, саморазвития и самосовершенствования, высокий уровень культуры речи, культуры поведения; информационную, включающую в себя владение новыми информационными технологиями и критическое их использование, знание иностранных языков; экологическую, основывающуюся на знании общих законов развития общества и природы, в том числе синергетических принципов устройства мира, экологической ответственности за профессиональную деятельность; валеологическую, означающую наличие знаний и умений в области здоровья и здорового образа жизни. Профессиональная компетентность спортсменов представляет собой достаточно широкую область, и в нее входят следующие составляющие: специальные знания, умения и навыки, обеспечивающие самостоятельное выполнение профессиональных действий и дальнейшее профессиональное развитие; коммуникативная одна из доминирующих, которая находится в зависимости от особенностей выбранной профессии; аутокомпетентность владение умениями и навыками управления волевой и эмоциональной сферами, технологиями преодоления профессиональных деструкций, высокий уровень рефлексии и самопроверки; навыки устной и письменной речи; организаторская позволяет выступать специалисту как организатору, организовывать свой труд на научной основе [86]. К наиболее важным психофизиологическим обобщенным свойствам студентов-спортсменов относятся: гибкость (пластичность) — способность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации, не нарушая закон; абстрагирование способность успешно обобщать конкретные факты, умение опираться на реальные образы в процессе мышления; рефлексивность способность |
рефлексии, саморазвития и самосовершенствования, высокий уровень культуры речи, культуры поведения; -информационную, включающую в себя владение новыми информационными технологиями и критическое их использование, знание иностранных языков; -экологическую, основывающуюся на знании общих законов развития общества и природы, в том числе синергетических принципов устройства мира, экологической ответственности за профессиональную деятельность; -валеологическую, означающую наличие знаний и умений в области здоровья и здорового образа жизни. Профессиональная компетентность юристов представляет собой достаточно широкую область, в нее входят75следующие компетентности: -специальную знания, умения и навыки, обеспечивающие самостоятельное выполнение профессиональных действий и дальнейшее профессиональное развитие; -коммуникативую— один из доминирующих и находится в зависимости от особенностей выбранной профессии; -аутокомпетентность — владение умениями и навыками управления волевой и эмоциональной сферами, технологиями преодоления профессиональных деструкций, высокий уровень рефлексии и самопроверки; -навыки устной и письменной речи; -организаторская — позволяет выступать специалисту как организатору, организовывать свой труд на научной основе; К наиболее важным психофизиологическим обобщенным свойствам наших студентов мы относим76: -гибкость (пластичность) — способность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации, не нарушая закон; 75Дж онс Дж . Методы проектирования. М. 1986. 76 Шторке К. Студенты. Становление личности. М.: Просвещение России» 1997. № 4, С. 6%-10.Штофф НА. Моделирование и философия. М.-СПб.: 1996, С. 19 50 -абстрагирование — способность успешно обобщать конкретные факты, умение опираться на реальные образы в процессе мышления; -рефлексивность — способность долго удерживать в памяти информацию, каждый раз переосмысливая ее по-новому, тщательное продумывание своих действий. Подчеркнем, что деление ключевых квалификаций на обобщенные и специальные весьма условно, проводится исключительно в соответствии с педагогическими целями организации образовательного процесса в вузе и обязательно с учетом специфики каждой специальности. Физкультурные вузы готовят специалистов, которые будут решать судьбы других людей: если у них сформируется правая культура, то их профессиональная деятельность будет направлена на повышение здоровья и физической культуры общества, а если их правосознание будет подвержено процессу деформации, то криминальный мир «обогатится» «специалистами» по разбою и убийствам. Никогда прежде наш соотечественник не сталкивался с такой реальностью. Никогда прежде система образования не готовила студентов к такой динамике изменений, непредсказуемости, сложности, к такому брожению, смятению и отсутствию одного выделенного направления. И педагоги спортивных вузов находятся сегодня на линии огня. |