58 Результаты о склонности студентов к проявлению различных видов агрессивного поведения взаимосвязаны с успешностью формирования устойчивой мотивации к формированию правосознания, что необходимо учитывать при организации педагогического сопровождения учебновоспитательной работы в физкультурном вузе. Следует обратить внимание на проявление высоких уровней личностных свойств, которые способны поддерживать склонность студентов к проявлению агрессивности [110]. Как видно из вышеприведенных данных, 59% студентов имели наивысшие показатели выраженности такого личностного свойства как склонность к проявлению бескомпромиссности, в то время как высоких показателей склонности к проявлению нетерпимости не было выявлено ни у одного из участвовавших в исследовании студентовспортсменов. Напротив, у 57% студентов спортивного вуза были установлены низкие показатели выраженности склонности к проявлению нетерпимости. Большое количество студентов (37%) имели высокие показатели выраженности склонности к проявлению вспыльчивости. Число студентов слоргивного вуза с высокой выраженностью склонности к проявлению вспыльчивости более чем в три раза превышало число студентов с низкими показателями выраженности данного личностного свойства. Достаточно небольшой процент (6%) студентов вуза имел высокуто степень выраженности склонности к проявлению такого социальнои профессионально отрицательного личностного свойства, как мстительность. Вероятно, это обусловлено отчасти и тем. что большую часть выборки составили женщины, которые, по сравнению с мужчинами склонны к проявлению мстительности. Результаты данного исследования не противоречат результатам исследований Л.И. Москалевой, хотя у студентов физкультурного вуза наблюдается средняя выраженность как к проявлению позитивной, так и |
58 Полученные в исследовании результаты о склонности студентов к проявлению различных видов агрессивного поведения взаимосвязаны (как будет показано далее) с успешностью формирования устойчивой мотивации к правовому поведению и к преодолению правового нигилизма, что необходимо учитывать при организации педагогического сопровождения учебновоспитательной работы в физкультурном вузе. Прежде всего, следует обратить внимание на проявление высоких уровней личностных свойств, которые способны способствовать и поддерживать склонность студентов к проявлению агрессивности. Как видно из вышеприведенных данных, самый высокий уровень (59% студентов имели наивысшие показатели выраженности данного личностного свойства) имеет склонность к проявлению бескомпромиссности, в то время как высоких показателей склонности к проявлению нетерпимости не было выявлено ни у одного из участвовавших в исследовании студентов-спортсменов. Напротив, у 57% студентов физкультурного вуза были установлены низкие показатели выраженности склонности к проявлению нетерпимости. Достаточно большое количество студентов (37%) имели высокие показатели выраженности склонности к проявлению вспыльчивости. Число студентов физкультурного вуза с высокой выраженностью склонности к проявлению вспыльчивости более чем в три раза превышало число студентов с низкими показателями выраженное™ данного личностною свойства. Следует отметить, что достаточно небольшой процент (6%) студентов вуза имел высокую степень выраженности склонности к проявлению такого социальнои профессионально отрицательного личностного свойства, как мстительность. Возможно, это обусловлено отчасти и тем, что большую часть выборки составили женщины, которые, как показано в ряде исследований83, по сравнению с мужчинами склонны к проявлению мстительности. 83 Ковалев П А. Возростно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и * агрессивного поведения. Дис. канд. психол. наук. СПб., 1996; Ильич Е.П. Нейродин&мнческиеособенности личности |