72 В ходе ее реализации на 3 курсе студенты изучают предусмотренную стандартом дисциплину «Правовые основы физической культуры и спорта». На 4 курсе предлагается ввести новые правовые дисциплины: «Правовое регулирование деятельности бакалавра физической культуры», «Правовое регулирование деятельности специалиста по физической культуре и спорту», «Проблемы правового регулирования физической культуры и спорта» на 5 курсе. В таблице 12 представлена примерная структура программы правового образования студентов вузов физической культуры. Программа составлена на основе законодательства Российской Федерации, действующего в области физической культуры и спорта, с учетом практики его применения и достижений правовой науки. Преподавание правовых дисциплин носит теоретико-прикладной характер и предполагает ознакомление студентов с основами формирования образовательного и спортивного права. |
эффективного прохождения практик, предусмотренных стандартом: педагогической, профессионально ориентированной и но специализации. Это необходимый базис для освоения второй части программы, учитывающей профиль специальности и уровень образования (бакалавр, специалист). Часть 2.Основная На 3 курсе студенты изучают предусмотренную стандартом дисциплину «Правовые основы физической культуры и спорта». На 4 курсе мы предлагаем ввести новые правовые дисциплины: «Правовое регулирование деятельности бакалавра физической культуры», «Правовое регулирование деятельности специалиста по физической культуре и спорту», «Проблемы правового регулирования физической культуры и спорта» на 5 курсе. 71 Таблица 11. Программа непрерывного правового образования студентов ВУЗов физической культуры Специальность Дисциплины / Темы предусмотренные Госстандартом предлагаемые дополнительно к Госстандарту 1 2 3 521900 Физическая культура и спорт бакалавр физической культуры Часть 1. Вводная 1. Правоведение 2. Образование и право Государство и право. Конституция РФ. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Гражданские, семейные отношения. Трудовой договор. Трудовая дисциплина. Административные правонарушения. Преступления. Экологическое право. Правовые основы защиты информации. Государственная политика в области образования. Международно-правовые акты в области образования. Система образования. Образовательные программы. Правовой статус, предпринимательская деятельность образовательного учреждения. Участники образовательного процесса, их права и обязанности. Ответственность за нарушение законодательства в области образования. 74 Методические замечания Программа составлена на основе законодательства Российской Федерации, действующего в области физической культуры и спорта, с учетом практики его применения и достижений правовой науки. Преподавание правовых дисциплин носит теоретико-прикладной характер и предполагает ознакомление студентов с основами формирования образовательного и спортивного права. Новые правовые дисциплины целесообразно вводить для студентов, начиная со второго курса, как правило, после уяснения общих положений правоведения. Изучение включенных в программу тем дает знания о современном содержании правового регулирования отношений, законодательства в области физической культуры и спорта, как нормативно-правовом образовании, о правовом положении субъектов физкультурно-спортивного движения, их правах, обязанностях и ответственности, ресурсном обеспечении физической культуры и спорта в России, контроле за исполнением законов и иных нормативных правовых актов в области физической культуры и спорта. В конечном итоге полученные знания призваны способствовать лучшему уяснению студентами места и роли правового образования в структуре профессиональной подготовки. Профессиональная ориентация учебной программы предполагает систематическую, целенаправленную самостоятельную работу студентов по изучению рекомендованных законодательных и иных нормативных правовых актов, а также специальной литературы. Целевая установка программы Изучение предлагаемых правовых дисциплин должно способствовать: формированию у студентов научног о мировоззрения, способности оценивать события и явления общественной жизни с позиций права и закона, |