Проверяемый текст
Сава, Сергей Тимофеевич; Механизмы рекрутирования современных российских политических элит в условиях переходных социально-политических процессов (Диссертация 2004)
[стр. 43]

Экомомнческая Два университета и более 60,6 47,6 — 28,2 23,8 Университет 12,2 17,2 65,3 75,8 30,7 20,3 Институт " 2,6 17,4 9,0 7,7 11,0 Гимназия 2,6 13,0 12,6 11,0 Колледж 212 0,9 4,3 12,4 3,3 44,0 Начальная школа — — ~ 2,8 — — Поскольку этот уровень в развитых странах во многом обусловлен социальным положением (и, прежде всего материальными возможностями) родителей» высокий показатель образования может с полным основанием рассматриваться как свидетельство эффективно действующих механизмов селекции.
Иными словами, препятствия в области образования оборачиваются барьерами на пути в правящие элиты общества.
Характерен в данной связи тип карьеры, свойственный различным элитарным группам.
Для политической элиты наиболее типичны два основных «пути наверх».
Первый можно условно назвать бюрократическим.
Он начинается с занятия сравнительно скромного чиновничьего поста в общегосударственных или в муниципальных органах.
Переход к политической деятельности осуществляется приблизительно в середине карьеры.
Обычно такой путь наиболее свойственен лицам нижних исходных позиций.
Согласно данным, о которых уже шла речь, в ФРГ в 1968 г.
с административно-чиновничьей должности начали свою карьеру 39 % представителей политической элиты» в Великобритании -2 9 %» США 17 %.
Второй путь (собственно политический) начинается с культурной, научной, юридической или педагогической деятельности, сочетающейся, как правило, с активностью в различных добровольных, в том числе политических, объединениях.
Продвижение наверх осуществляется не столько в профессиональной, сколько в общественной сфере.
В трех рассматриваемых странах таким путем шло 17 % членов политической элитарной группы.
Для выходцев из «высших» социальных слоев
[стр. 65]

65 Экономическая Два университета и более 60,6 47,6 — — 28,2 23,8 Университет 12,2 17,2 65,3 75,8 30,7 20,3 Институт — 2,6 17,4 9,0 7,7 11,0 Гимназия — 2,6 13,0 — 12,6 11,0 Колледж 27,2 0,9 4,3 12,4 3,3 44,0 Начальная — — 2,8 — — Поскольку этот уровень в развитых странах во многом обусловлен социальным положением (и, прежде всего материальными возможностями) ро^ дителей, высокий показатель образования может с полным основанием рассматриваться как свидетельство эффективно действующих механизмов селекции.
Иными словами, препятствия в области образования оборачиваются барьерами на пути в правящие элиты общества.
Характерен в данной связи тип карьеры, свойственный различным элитарным группам.
Для политической элиты наиболее типичны два основных «пути наверх».
Первый можно условно назвать бюрократическим.
Он начинается с занятия сравнительно скромного чиновничьего поста в общегосударственных или в муниципальных органах.
Переход к политической деятельности осуществляется приблизительно в середине карьеры.
Обычно такой путь наиболее свойственен лицам нижних исходных позиций.
Согласно данным, о которых уже шла речь, в ФРГ в 1968 г.
с административно-чиновничьей должности начали свою карьеру 39 % представителей политической элиты, в Великобритании 29 %, США 17 %.
Второй путь (собственно политический) начинается с культурной, научной, юридической или педагогической деятельности, сочетающейся, как правило, с активностью в различных добровольных, в том числе политических, объединениях.
Продвижение наверх осуществляется не столько в профессиональной, сколько в общественной сфере.
В трех рассматриваемых странах таким путем шло 17 % членов политической элитарной группы.
Для выходцев из «высших» социальных слоев

[Back]