|
Как показало проведенное исследование, значительная часть военнослужащих в процессе подготовки к устному выступлению испытывают затруднения различного характера (более 50% испытуемых), в то время как умения публичного выступления являются проявлением способности человека выражать свои мысли, аргументировано отстаивать свою позицию. Любое выступление требует предварительной самостоятельной работы над темой (библио!рафический поиск, изучение литературы, написания текста). Для того, чтобы в момент выступления не потерять логику изложения материала, не забыть точную формулировку, определение, дату и т.д. нужно подготовить полный текст своего сообщения. Как показывают результаты эксперимента, самостоятельная работа по написанию текста выступления должна проходить в следующей последовательности: консультация у руководителя учебной группы по содержанию предстоящего доклада (выступления), списку литературы, которую лучше использовать для его подготовки; подбор рекомендованной литературы, изучение ее; группировка материала, составление подробного плана доклада (выступления); написание полного текста доклада (выступления). Для того чтобы доклад (выступление) имел успех необходимо: продумать методику чтения доклада; свободно владеть материалом, излагать доклад доходчивым языком; поддерживать контакт с аудиторией; применять технические средства, наглядные пособия. Подготовку к семинару или практическому занятию лучше начинать сразу же после лекции по данной теме или консультации руководителя учебной группы. Проводить ее рекомендуется в определенной последовательности. Прежде всего, следует доработать текст лекции по соответствующей теме, внимательно изучить план семинара (практического занятия), содержание основных учебных вопросов, выносимых для обсуждения, а также список рекомендованной литературы, дополнительные задания, которые могут быть даны руководителем группы общественно-государственной подготовки. При подготовке к семинарскому или практическому занятию важно тщательно спланировать самостоятельную работу: когда, какие источники, по какой проблеме следует найти, изучить; когда и по ка185 |
тезисов (кратко сформулированные основные положения изученного материала или подготавливаемого выступления, доклада), выписки из прочитанного (запись главных мыслей, цитат, определений, формулировок, дат, отдельных фактов); цитаты (дословная запись текста), реферирование (форма творческой работы с книгой, служит целям развития самостоятельного критического мышления, глубокой проработки, анализа и синтеза изучаемого материала), рецензирование (подробный критический, методический разбор книги, статьи, монографии и т.д.). 3. Вооружение студентов техникой подготовки к устному выступлению. Как показало проведенное исследование, значительная часть студентов в процессе подготовки к устному выступлению испытывают затруднения различного характера (более 50% испытуемых), в то время как умения публичного выступления являются проявлением способности человека выражать свои мысли, аргументировано отстаивать свою позицию. Любое выступление требует предварительной самостоятельной работы над темой (библиографический поиск, изучение литературы, написания текста). Для того, чтобы в момент выступления не потерять логику изложения материала, не забыть точную формулировку, определение, дату и т.д. нужно подготовить полный текст своего сообщения. Как показывают результаты эксперимента, самостоятельная работа по написанию текста выступления должна проходить в следующей последовательности: консультация у преподавателя по содержанию предстоящего доклада (выступления), списку литературы, которую лучше использовать для его подготовки; подбор рекомендованной литературы, изучение ее; группировка материала, составление подробного плана доклада (выступления); написание полного текста доклада (выступления). Для того чтобы доклад (выступление) имел успех необходимо: продумать методику чтения доклада; свободно владеть материалом, излагать доклад доходчивым языком; поддерживать контакт с аудиторией; применять технические средства, наглядные пособия. должны быть не традиционные учебные пособия, а работы научноисследо-вательского характера (монографии, научные сборники, журнальные и газетные статьи). Примерный объем реферата 1012 листов машинописного текста. 5. Вооружение студентов методикой подготовки к семинарским и практическим занятиям. Подготовку к семинару или практическому занятию лучше начинать сразу же после лекции по данной теме или консультации преподавателя. Проводить ее рекомендуется в определенной последовательности. Прежде всего, следует доработать текст лекции по соответствующей теме, внимательно изучить план семинара (практического занятия), содержание основных учебных вопросов, выносимых для обсуждения, а также список рекомендованной литературы, дополнительные задания, которые могут быть даны преподавателем. При подготовке к семинарскому или практическому занятию важно тщательно спланировать самостоятельную работу: когда, какие источники, по какой проблеме следует найти, изучить; когда и по каким вопросам подготовить краткие письменные ответы, выступления или доклады. Работа должна быть спланирована таким образом, чтобы подготовка к семинарскому или практическому занятию распределялась равномерно на все оставшееся до занятия время. В дальнейшем необходимо подобрать в библиотеке литературу, которая рекомендована для подготовки к занятию и бегло просмотреть ее. Это даст возможность выбрать те источники, где имеются ответы на поставленные учебные вопросы. Затем более внимательно ознакомиться с содержанием книги или статьи, отметить те части текста, в которых вопросы семинара, раскрываются наиболее глубоко и подробно, сделать в книге закладку. После предварительного просмотра литературы необходимо приступить к ее углубленному изучению, в ходе которого выделить главные мысли, проблемы, требующие дополнительного обоснования, практического разрешения и т.д. В процессе углубленного чтения литературы нужно составить краткие конспекты, тезисы своих будущих выступлений, делать необходимые выписки. Конспекты, отражающие содержание |