Проверяемый текст
Жданов, Сергей Александрович; Повышение эффективности формирования морально-боевых качеств у военнослужащих-контрактников частей и подразделений сухопутных войск (Диссертация 2006)
[стр. 52]

мгновения очень хорошо понимаешь цену жизни и потому осмысленно идешь на риск...
В помутневшей голове никогда не может быть ясной мысли.
Только светлый, четкий разум источник разумных действий.
Летчик, потерявший в бою самообладание, не способен до конца выполнить свой долг солдата»1 .
Чувство долга, как компонент сознания долга характеризуется большой степенью обобщенности; моральной значимостью и действительностью, глубиной и интенсивностью протекания, так как переживается в связи с осознанием соответствия или несоответствия поведения военнослужащего требованиям морали, военной присяги и уставов, которые превращены в требования к самому себе.

Эмоциональные переживания протекают с особой остротой в условиях боя, в сложной и противоречивой обстановке, где не будет ни минуты, когда бы военнослужащий ни был окружен опасностями.
Опасность в бою, внезапные повороты и зигзаги случайностей вызывают и положительную и отрицательную чувственную реакцию.
В напряженной обстановке боя заостряются как морально-психологические чувства, так и те чувства, которые своей направленностью не совпадают с требованиями
военно-профессиональных качеств.
Опасность может поднять и поддержать деятельность.
Бой порождает эмоциональное состояние подъема и энтузиазма, страстное отношение к делу, увлеченность процессом преодоления трудностей, активное чувство возбуждения, неутомимость в борьбе.
Напряжение боя связано не только с ярким горением страстей, мобилизацией всех сил для преодоления препятствий, но может вызвать и отрицательные переживания, противоречащие чувству долга.
Внезапность, неизвестность, которые не исключены при двустороннем планировании борьбы, способны породить у неподготовленных военнослужащих мучительное чувство неуверенности, слабости и растерянности.
С тонкой наблюдательностью, глубоким психологическим проникновением в многогранность и противоречивость возникающих в
служебной деятельности чувств, говорит летчик-испытатель М.
Гал1См.: Ворожейкмн А.В.
Над Курской дугой.
М.: Военичдат -1962.
С.
175.
52
[стр. 62]

В новых общественно-исторических условиях исходными моментами нового мировоззрения военнослужащих становятся: идея российского государственного патриотизма, общечеловеческие ценности, прогрессивные образцы мировой и отечественной культуры; история нашей Родины, лучшие традиции русской и советской армии.
Второй компонент, т.е.
эмоциональный, связан с психологической стороной морально-боевых качеств.
Патриотические чувства и чувство воинского долга не проявляются сами по себе, а формируются на основе отражения в сознании военнослужащих, их отношения к Отечеству и выполнению обязанностей по его защите, которые складываются в их непосредственном окружении и в обществе в целом.
Поэтому, морально-боевые качества находят свое отражение в обычаях и традициях, представлениях и склонностях, переживаниях, суждениях и оценках.
Говорят, что в минуты смертельной опасности человек забывает себя.
«Нет, это неправда, пишет Герой Советского Союза A.B.
Ворожейкин.
В такие мгновения очень хорошо понимаешь цену жизни и потому осмысленно идешь на риск...
В помутневшей голове никогда не может быть ясной мысли.
Только светлый, четкий разум источник разумных действий.
Летчик, потерявший в бою самообладание, не способен до конца выполнить свой долг солдата»1.
Чувство долга, как компонент сознания долга характеризуется большой степенью обобщенности; моральной значимостью и действительностью, глубиной и интенсивностью протекания, так как переживается в связи с осознанием соответствия или несоответствия поведения военнослужащего требованиям морали, военной присяги и уставов, которые превращены в требования к самому себе.

1См.: Ворожейкин A.B.
Над Курской дугой.
М.: Воениздат -1962.
С.175

[стр.,63]

Эмоциональные переживания протекают с особой остротой в условиях боя, в сложной и противоречивой обстановке, где не будет ни минуты, когда бы военнослужащий ни был окружен опасностями.
Опасность в бою, внезапные повороты и зигзаги случайностей вызывают и положительную и отрицательную чувственную реакцию.
В напряженной обстановке боя заостряются как морально-психологические чувства, так и те чувства, которые своей направленностью не совпадают с требованиями
морально-боевых качеств.
Опасность может поднять и поддержать деятельность.
Бой порождает эмоциональное состояние подъема и энтузиазма, страстное отношение к делу, увлеченность процессом преодоления трудностей, активное чувство возбуждения, неутомимость в борьбе.
Напряжение боя связано не только с ярким горением страстей, мобилизацией всех сил для преодоления препятствий, но может вызвать и отрицательные переживания, противоречащие чувству долга.
Внезапность, неизвестность, которые не исключены при двустороннем планировании борьбы, способны породить у неподготовленных военнослужащих мучительное чувство неуверенности, слабости и растерянности.
С тонкой наблюдательностью, глубоким психологическим проникновением в многогранность и противоречивость возникающих в
боевой обстановке чувств, говорит летчикиспытатель М.
Галлай.
Во время войны, утверждает он, перед боевым вылетом никто из лётчиков, безусловно, смелых, не был спокоен.
Внешне заметно или более скрытно, но у всех присутствующих произошли изменения в выражении лица, в манере разговора; во всём внешнем облике.
М, Галлай, по существу, подтверждает мнение многих участников войны, в частности, лётчиков, что чувства в боевой обстановке представляют собой многокомпонентный сплав: "Тут и вкус к своей работе, тут техническая и общечеловеческая любознательность, чувство долга, самолюбие, даже азарт, по своему характеру близкий к спортивному.
Присутствует здесь конечно, реакция нервной системы

[Back]