|
мирования военно-профессиональных качеств у военнослужащих части в ходе общественно государственной подготовки и информирования; обоснование основных путей формирования военно-профессиональных качеств у военнослужащих в ходе общественно государственной подготовки и информирования. Решение задач процесса формирования военно-профессиональных качеств у военнослужащих обеспечивается определенным, содержанием общественно-государственной подготовки, которая, по нашим представлениям, должна включать следующее: вооружение знаниями истории Отечества, воспитание любви к своей стране, народу и готовности защищать их, воспитание верности военной Присяге. Боевому Знамени и традициям части и подразделения, формирование и развитие патриотических знаний, убеждений, чувств, воспитание волевых качеств, обеспечивающих реализацию патриотических идей и чувств, формирование потребности, умений и навыков осуществлять психологическую помощь сослуживцам в готовности к бою, побуждение к самовоспитанию в выполнении требований современного боя. Формирование военно-профессиональных качеств военнослужащих выполняется посредством реализации ряда функций. Ценностно-ориентирующая функция состоит в том, что данный процесс несет в себе совокупность знаний о своем Отечестве и обязанностях, которые, будучи усвоенными личностью военнослужащего преобразуются в поступки и действия, необходимые ему в служебной деятельности. Указанная функция непосредственно связана с нравственностью военнослужащего играет для него роль своеобразного «компаса» поведения, позволяющего верно ориентироваться в сложной системе социальных ценностей. Под ее воздействием военнослужащий осознает свое социальное предназначение быть защитником Родины. Она ориентирует личность военнослужащего на социально-значимые цели деятельности, придает этой деятельности последовательность, настойчивость, реализуется в таком важном личностном качестве как целеустремленность. 57 |
-развитие потребности в здоровом образе жизни, физическом совершенствовании, готовности и способности переносить большие физические и психологические нагрузки в боевой обстановке. Как показало проведенное исследование успешное решение задач процесса формирования морально-боевых качеств у военнослужащих обеспечивается определенным, содержанием воспитательной работы, которая, по нашим представлениям, должна включать следующее: -вооружение знаниями истории Отечества; -воспитание любви к своей стране, народу и готовности защищать их; -воспитание верности военной присяге. Боевому Знамени и традициям части и подразделения; -формирование и развитие патриотических знаний, убеждений, чувств; -воспитание волевых качеств, обеспечивающих реализацию патриотических идей и чувств в боевой деятельности; -формирование потребности, умений и навыков осуществлять психологическую помощь сослуживцам в готовности к бою, побуждение к самовоспитанию в выполнении требований современного боя. Процесс формирования морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту, имеет свои специфические функции. Ценностно-ориентирующая функция состоит в том, что данный процесс несет в себе совокупность знаний о своем Отечестве и обязанностях, которые, будучи усвоенными личностью военнослужащего преобразуются в поступки и действия, необходимые ему в боевой обстановке Указанная функция непосредственно связана с нравственностью военнослужащего, проходящего службу по контракту, играет для него роль своеобразного «компаса» поведения, позволяющего верно ориентироваться в сложной системе социальных ценностей. Под ее воздействием военнослужащий осознает свое социальное предназначение быть защитником Родины. Она ориентирует личность военнослужащего проходящего службу по контракту, на социально-значимые цели деятельности, придает этой деятельности последовательность, настойчивость, реализуется в таком важном личностном качестве как целеустремленность. Мобилизационно-побудительная функция процесса формирования морально-боевых качеств выражается в том, что священное чувство, любви к Родине вдохновляет и побуждает военнослужащих, проходящих службу по контакту, на ратные подвиги, помогает преодолевать трудности и достигать конкретных результатов в боевой деятельности. Приобретая значение внутреннего мотива боевого поведения, побуждая искать и находить способы решения стоящих перед ними задач в ходе выполнения боевых задач, морально-боевые качества проявляются в инициативности. Регулятивная функция формирования морально-боевых качеств, выражая способность военнослужащего, проходящего службу по контракту, определять соответствие своего боевого поведения интересам надежной защиты Отечества, является в то же время мерилом нравственной оценки его действий в боевой обстановке со стороны командиров и товарищей. Консолидирующая функция проявляется в единении военнослужащих независимо от их социального происхождения и национальной принадлежности, объединенных условиями боевой обстановки, взаимовыручкой, взаимопомощью, взаимозаменяемостью. В содержании формирования морально-боевых качеств эта функция представляется определяющей. Ибо как в природе рассыпанные краски, без которых человеческое зрение превратилось бы в простое холодное снятие изображений, а человеческая душа онемела бы, так и Российское государство расцвечено нациями, чтобы тянуться друг к другу, учиться друг у друга. Никогда в российских вооруженных силах не было нелюбви к другим народам. И другие нации всегда отвечали тем же русскому народу. Выражая нравственно-правовые отношения в частях и подразделениях, Сухопутных войск, находящихся в постоянной боевой готовности, процесс формирования морально-боевых качеств регулирует поведение военнослужащего, проходящего службу по контракту, в боевой обстановке в |