|
лениях и частях, требования современного вооруженного боя. Содержание и характер требований предъявляемых в к военнослужащим как воину профессионалу; уровень и качество организации процесса формирования военнопрофессиональных качеств; правовая, методическая, организационная и материально-техническая обеспеченность практики совершенствования процесса формирования военно-профессиональных качеств у военнослужащих в ходе общественно-государственной подготовки и информирования; отношение военнослужащих к боевой учебе и служебным обязанностям в служебной деятельности и др. Как показывают результаты проведенного исследования, указанные факторы оказывают как позитивное, так и негативное воздействие на воспитание военнослужащих. Кроме того, они воздействуют как извне процесса воспитания, так и внутри самого процесса. К внешним условиям негативного плана формирования военно-профессиональных качеств у военнослужащих можно отнести: слабая учебно-материальная база подразделений, отсутствие в войсках современной боевой техники, низкий уровень педагогического мастерства командиров всех степеней, низкое денежное довольствие военнослужащих, отсутствие жилья, проблемы с трудоустройством жен, отсутствие механизма реализации многих законов, призванных улучшить социальное положение военнослужащих и др. Внешними условиями, носящими позитивный характер, являются: осознание в обществе объективной необходимости наличия боевой, дееспособной армии как гаранта безопасности государства, успешное решение ею сложных задач, в том числе миротворческих и др. К внутренним условиям, негативно сказывающимся на формировании военно-профессиональных качеств у военнослужащих относятся: отсутствие четкой системы подготовки военнослужащих, длительный процесс формирования учебных структур и определения их места в Вооруженных Силах, слабость патриотической национально-государственной объединяющей идеи, государственно-патриотического воспитания и др. К внутренним условиям, оказывающим позитивное влияние на эффективность формирования военно61 |
вооруженного боя. Содержание и характер требований предъявляемых в к военнослужащим, проходящим службу по контракту, как воинупрофессионалу; уровень и качество организации процесса формирования морально-боевых качеств; правовая, методическая, организационная и материально-техническая обеспеченность практики совершенствования процесса формирования морально-боевых качеств у военнослужащих в боевых условиях; отношение военнослужащих, проходящих службу по контракту, к боевой учебе и служебным обязанностям в боевой обстановке и др. Как показывают результаты проведенного исследования, указанные факторы оказывают как позитивное, так и негативное воздействие на формирование морально-боевых качеств у военнослужащих контрактников. Кроме того, они воздействуют как извне процесса воспитания, так и внутри самого процесса. К внешним условиям негативного плана формирования морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту можно отнести: слабая учебно-материальная база подразделений, отсутствие в войсках современной боевой техники, низкий уровень педагогического мастерства командиров всех степеней, низкое денежное довольствие военнослужащих, участвующих в боевых действиях, отсутствие жилья, проблемы с трудоустройством жен, отсутствие механизма реализации многих законов, призванных улучшить социальное положение военнослужащих, проходящих службу по контракту, и др. Внешними условиями, носящими позитивный характер, являются: осознание в обществе объективной необходимости наличия боевой, дееспособной армии как гаранта безопасности государства, успешное решение ею сложных боевых задач, в том числе миротворческих и др. К внутренним условиям, негативно сказывающимся на формировании морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту, относятся: отсутствие четкой системы подготовки военнослужащих к боевым действиям, длительный процесс формирования учебных структур и определения их места в Вооруженных Силах, слабость патриотической |