|
современным пониманием задач формирования военнопрофессиональных качеств у военнослужащих и приверженностью значительной части командиров (начальников) и офицеров-воспитателей к использованию традиционных форм и методов подготовки военнослужащих к служебной деятельности. Наиболее эффективные принципы, формы и методы формирования необходимых для этого качеств личности военнослужащего в ходе общественногосударственной подготовки и информирования. Основными принципами формирования военно-профессиональных качеств является: единство теории и практики, единство целей, форм и средств их достижения, принцип конкретного подхода, принцип целеустремленности и конкретности, принцип учета в процессе формирования военно-профессиональных качеств изменений и тенденций в развитии Вооруженных Сил и военного дела в целом, принцип комплексного подхода, принцип постоянной координации деятельности субъектов воспитания со всеми организациями, занимающимися воспитанием защитников России. В процессе формирования военно-профессиональных качеств применяются в основном традиционные методы воспитания: убеждение, упражнение, поощрение, личный пример, принуждение. Как показало проведенное исследование, военно-профессиональные качества формируются у военнослужащих с большей эффективностью при приближении боевой и общественно-государственной подготовки. Наиболее действенными формами процесса совершенствования формирования военнопрофессиональных качеств у военнослужащих являются: военно-историческая подготовка, информирование, тематические вечера, лекции и беседы, показ кинофильмов, прослушивание радиопередач и просмотр телевизионных передач патриотической направленности, ритуалы, посвященные празднованию вида Вооруженных Сил и ритуалы, связанные с присвоением первичного воинского звания «ефрейтор», «младший сержант», чествование лучших, встречи с вете64 |
-между новыми задачами, объективно возникающими в практической деятельности по формированию морально-боевых качеств у военнослужащих, и попытками их решения старыми способами и методами; -между растущими требованиями к объему знаний, навыков и умений действий военнослужащих, проходящих службу по контракту, в боевой обстановке и ограниченным временем и возможностями их формирования в современных условиях; -между теоретической и практической подготовкой субъектов; -между групповой формой организации воспитания в армии и необходимостью индивидуального подхода к формированию морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту, как воина профессионала, обладающего высокими государственно-патриотическими, боевыми, морально-психологическими и нравственными качествами и др. Наиболее эффективные принципы, формы и методы формирования необходимых для этого качеств личности военнослужащего, проходящего службу по контракту. Основными принципами формирования морально-боевых качеств является: -единство теории и практики; -единство целей, форм и средств их достижения; -принцип конкретного подхода; -принцип целеустремленности и конкретности; -принцип учета в процессе формирования морально-боевых качеств изменений и тенденций в развитии Вооруженных Сил и военного дела в целом; -принцип комплексного подхода; -принцип постоянной координации деятельности субъектов воспитания со всеми организациями, занимающимися воспитанием защитников России. В процессе формирования морально-боевых качеств применяются в основном традиционные методы воспитания: убеждение; упражнение; поощрение; личный пример; принуждение. Наполнение их новым содержанием позволяет более успешно решать задачи совершенствования формирования морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту, в условиях боевых действий. Как показало проведенное исследование, морально-боевые качества формируются у военнослужащих, проходящих службу по контракту, с большей эффективностью при приближении боевой и общественно-государственной подготовки к боевым условиям. Наиболее действенными формами процесса совершенствования формирования морально-боевых качеств у военнослужащих, проходящих службу по контракту, являются: -военно-историческая подготовка; -информирование; -тематические вечера; -лекции и беседы; -показ кинофильмов; -прослушивание радиопередач и просмотр телевизионных передач патриотической направленности; -ритуалы, посвященные празднованию вида Вооруженных Сил и ритуалы, связанные с присвоением первичного воинского звания «ефрейтор», «младший сержант»; -чествование лучших военнослужащих контрактников по воинским профессиям; -встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками боевых действий в Афганистане, Чечне, ликвидаторами катастроф; -экскурсии по местам боевой славы; -посещение музеев, выставок, комнат боевой славы; -участие в проведении знаменательных военно-исторических событий и дат; -активное проведение в жизнь решений федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» и неукоснительное выполнение |