|
124 Таблица 18 План самообразовательной работы учителей на 2008/2009 учебный год Предмет Ф.И.О. учителя Тема самообразовательной работы Татарский язык и литература Закирова Р.К. Сафина Р.Н. Рамазанова Г.Х. Шафигуллина Г.И. Садыкова Р.Х. Валеева А.Б. Формирование толерантной языковой личности средствами татарского языка и литературы Русский язык и литература Горбунова СП, Давыдова Н.А., Катышева М. И., Чернова В Д., Формирование общечеловеческих ценностей средствами русского языка и литературы Английский язык Зилялова Л.Ш., Косарева Л.А., МиннехановаФ.Ф. Формирование положительных черт характера учащихся в процессе обучения английскому языку Немецкий язык Рубцова З.М., Шаймухачетова Л.Л. Межкультурная коммуникация как основа обучения немецкому языку Мордовский язык Ильина 13. А. Взаимосвязь национальных культур в обучении мордовскому языку и в воспитании личности носителя ценностей толерантности Чувашский язык Егорова Т.Н. Формирование устойчивого интереса к национальной культуре, традициям чувашского народа как путь личностного роста ученика Музыка Кадырова Р.Ф. Формирование музьжально-эстстической культуры учащихся через полилог культур Изобразитель ное искусство Березовская М.И. Использование возможностей уроков изобразительного искусства в формировании толерантной личности История Алтынбаева Х.М., Сафина В.Г. Формирование граждапской культуры в процессе изучения обществоведческих дисциплин Технология Большакова В.Н. Кузьмина С.Ю. Формирование творческих трудовых способностей учащихся через использование национальных традиций Нами была разработана программа спецкурса для учителей «Формирование толерантности учащихся в школе с многонациональным составом» в объеме 36 часов (приложение 3). Цель курса: обучение теоретическим основам и методам формирования толерантности учащихся педагогами в школе с многонациональным составом. |
136 города Бугульмы изменения в их методическом уровне по формированию толерантности происходили следующим образом. На первом репродуктивном уровне заметно убывание числа учителей с 55,3% к началу исследования до 11% к завершению эксперимента, на втором продуктивном с 36,5% до 42%, на третьем творческом с 9,2% до 47%. Как показывает отслеживание результатов, в школе заметна положительная тенденция: происходит рост методического уровня учителя в процессе формирования толерантности у учащихся, увеличивается творческий потенциал педагогического коллектива. Существенную роль в формировании толерантности у учащихся играет самообразовательная работа учителей. На методическом совете школы №11 утверждены темы самообразовательной работы учителей. Каждая тема связана с тематикой школьных методических объединений учителей-предметников и классных руководителей. Результаты самообразовательной работы учителей отразились в их Введение ценностных ориентиров толерантности в содержание самообразовательной работы учителей на 2002-2003 учебный год были утверждены следующие темы: Предмет Ф.И.О. учителя Тема самообразовательной работы 1 2 3 Татарский язык и литература Гумерова М.З., Закирова Р.К., Кильдиярова З.А., Сафина Р.Н., Рамазанова Г.Х., Шафигуллина Г.И. Формирование толерантной языковой личности средствами татарского языка и литературы Русский язык и литература Горбунова С.П, Давыдова Н.А., Кадышева М.И., Чернова В. Д., Яковлева Н.Н.. Формирование общечеловеческих ценностей средствами русского языка и литературы Английский язык Зилялова Л.Ш., Косарева Л. А., Миннсханова Ф.Ф. Формирование положительных черт характера учащихся в процессе коммуникативного обучения английскому языку 137 1 2 3 Немецкий язык Рубцова З.М., Шаймухаметова Л.Л. Межкультурная коммуникация как основа обучения немецкому языку Мордовский язык Ильина В. Л. Взаимосвязь национальных культур в обучении мордовскому языку и в воспитании личности носителя ценностей толерантности Чувашский язык Егорова Т.Н. Формирование устойчивого интереса к национальной культуре, традициям чувашского народа как путь личностного роста ученика Музыка Кадырова Р.Ф. Формирование музыкально-эстетической культуры учащихся через полилог культур Изобразительное искусство Березовская М.И. Использование возможностей уроков изобразительного искусства в формировании толерантной личности История Алтынбаева Х.М., Сафина В.Г. Формирование гражданской культуры в процессе изучения обществоведческих дисциплин Технология Большакова В.Н. Кузьмина ело. Формирование творческих трудовых способностей учащихся через использование национальных традиций Нами был разработан курс методической работы по формированию толерантности членов педагогического коллектива полиэтнической школы. План курса методической работы 1. Цели курса. Педагоги должны усвоить: • ориентацию на новую парадигму образования, которая определяется холистским мышлением, необходимым в условиях обострения глобальных проблем безопасности, экологических проблем, возрастания количества разного рода конфликтов и т.д.; • систему знаний о целях образования и необходимую для решения глобальных проблем методологию; |