Проверяемый текст
Толоконников, Александр Григорьевич; Методика реализации обучения информационным технологиям в системе повышения квалификации руководителей и специалистов (Диссертация, 3 июля 2000)
[стр. 104]

Многочисленные наблюдения и тестирования показали, что офицеры службы безопасности, основном, имеют знания, соответствующие первому уровню компетентности.
Однако наблюдается тенденция к общему повышению уровня информационной компетентности.
Остановимся еще на одном аспекте, необходимом для разработки методики проектирования содержания компьютерных технологий в системе профессионального повышения квалификации офицеров службы безопасности.
Это анализ профессиональной компетентности специалистов, в том числе офицеров ФСБ, по информационным технологиям.
Компетентность степень выраженности присущего человеку профессионального опыта в рамках компетенции конкретной должности.
Компетентность не только и не столько наличие и значительный объем знаний и опыта, сколько умение их актуализировать в нужное время и использовать в процессе реализации своих служебных функций [Персонал.
Словарь понятий и определений, 1999, с.
138].
В тоже время компетентность это деятельная проявленная сущность общей культуры человека.
Профессиональная компетентность это проявление сущности профессиональной культуры специалиста, содержание его профессионализма.
Профессиональная компетентность и компетентность соотносятся как часть и целое [Турчинов А.И.
Профессионализация и кадровая политика: проблемы развития теории и практики, с.
172].
Проанализируем профессиональную компетентность специалистов по ИТ.
Можно предположить, что развитие профессиональной компетентности специалиста по ИТ идет по спирали: от знания основ ИТ и отдельных направлений к системному знанию ИТ и творчески осмысленному комплексному внедрению её в деятельность предприятия.

1 0 4
[стр. 71]

2.2.2.
Анализ профессиональной компетентности специалистов
по информационным технологиям Компетентность степень выраженности присущего человеку профессионального опыта в рамках компетенции конкретной должности.
Компетентность не только и не столько наличие и значительный объем знаний и опыта, сколько умение их актуализировать в нужное время и использовать в процессе реализации своих служебных функций [Персонал.
Словарь понятий и определений, 1999, с.
138].
В тоже время компетентность это деятельная проявленная сущность общей культуры человека.
Профессиональная компетентность это проявление сущности профессиональной культуры специалиста, содержание его профессионализма.
Профессиональная компетентность и компетентность соотносятся как часть и целое [Турчинов А.И.
Профессионализация и кадровая политика: проблемы развития теории и практики, с.
172].
Проанализируем профессиональную компетентность специалистов по ИТ.
Можно предположить, что развитие профессиональной компетентности специалиста по ИТ идет по спирали: от знания основ ИТ и отдельных направлений к системному знанию ИТ и творчески осмысленному комплексному внедрению её в деятельность предприятия.

Предлагается три основных уровня профессиональной компетентности специалистов по ИТ: уровни базовой, функциональной и системной компетентности.
Уровень базовой компетентности соответствует начальному этапу деятельности специалиста, когда он осваивает выбранную специальность, овладевает профессиональным опытом подразделения, в котором работает.
Теоретические знания, полученные в высшем учебном заведении, актуапизируются, переосмысливаются, дополняются на первом этапе деятельности специалиста, и тем самым осуществляется переход на более высокий уровень функциональной компетентности.
В дальнейшем, синтез практических умений, углубивших71

[Back]