|
145 формализованные знания специалистов, материальных, финансовых, интеллектуальных и иных ресурсов. Управление всеми процессами (организационными и технологическими) и ресурсами учебного заведения производится в соответствии с адекватной ему информационной моделью, то есть непосредственно перед созданием КИС необходимо построить информационную модель учебного заведения. Основные сферы применения ИТ в учебном процессе: 1. Компьютерное обучение. Современный специалист в своей деятельности не может обойтись без умения работать с компьютером. Вычислительная техника (ВТ) и программное обеспечение (ПО) развиваются стремительными темпами. Поэтому изучение ИТ является обязательным требованием к специалисту. 2. Программированное обучение (с использованием или без мультимедиа технологий). В настоящий момент оформился социальный заказ на разработку обучающих систем. Можно использовать готовые программы: распространяемые через Интернет или приобретаемые на СБКОМ дисках. К сожалению, програмхм по темам профессионального обучения очень мало. Можно разрабатывать программы по конкретным темам обучения. 3. Программированный контроль знаний. Проводить качественное тестирование без применения специальных средств практически невозможно из-за большого объема данных, который необходимо переработать преподавателю. Во-первых, необходимо подготовить большое число вариантов тестов с неповторяющимися вопросами, а подготовка теста весьма трудоемкий процесс. Во-вторых, оценка результатов тестирования, особенно при использовании статистических методов, достаточно сложна. Для решения этих проблем используются программные средства, которые дают возможность преподавателю |
В связи с выше изложенным вводится понятие Комплексной информационной системы (КИС). В основу КИС положены метамодели учебного заведения, бизнес-процессов, объектов деятельности, формализованные знания специалистов, материальных, финансовых, интеллектуальных и иных ресурсов. Управление всеми процессами (организационными и технологическими) и ресурсами учебного заведения производится в соответствии с адекватной ему информационной моделью, то есть непосредственно перед созданием КИС необходимо построить информационную модель учебного заведения. Основные сферы применения ИТ в учебном процессе: 1. Компьютерное обучение. Современный специалист в своей деятельности не может обойтись без умения работать с компьютером. Вычислительная техника (ВТ) и программное обеспечение (ПО) развиваются стремительными темпами. Поэтому изучение ИТ является обязательным требованием к специалисту.•Г 2. Программированное обучение (с использованием или без мультимедиа технологий). В настоящий момент оформился социальный заказ на разработку обучающих систем. Можно использовать готовые программы: распространяемые через Интернет или приобретаемые на СО-И-ОМ дисках. К сожалению программ по темам профессионального обучения очень мало. Можно разрабатывать программы по конкретным темам обучения. 3. Программированный контроль знаний. Проводить качественное тестирование без применения специальных средств практически невозможно из-за большого объема данных, который необходимо переработать преподавателю. Во-первых, необходимо подготовить большое число вариантов тестов с неповторяюшимися вопросами, а подготовка теста весьма трудоемкий процесс. Вовторых, оценка результатов тестирования, особенно при использовании сталистических методов, достаточно сложна. Для решения этих проблем используются программные средства, которые дают возможность преподавателю оперативно составлять множество вопросов по теме (курсу) и оценивать результаты тестирования. 124 |