|
279 новывается на достаточно высоком интеллектуальном потенциале, предполагает наличие наработанных профессиональных навыков решения производственных задач. Соответственно некачественным образованием мы считаем такое, которое получено на вечерней, заочной и ускоренной формах обучения, а также на дневной – с преобладанием в дипломе удовлетворительных оценок. Нам удалось наметить следующие тенденции. Качественное образование способствует формированию I и III-го типов общей направленности личности (см. подраздел 4.1), характеризующихся активно–инициативной позицией, ориентацией на успешное решение деловых проблем, лидерство. Некачественное образование формирует II-й тип направленности личности, где в процессах адаптации доминирует активно-конформистская, приспособительная позиция. В условиях резкой дифференциации российского общества, усиления социальной напряженности, появления проблем, связанных с безработицей, высоким уровнем бедности женщины ищут возможности для самообеспечения: работа в двух и более местах, различного рода приработки, самозанятость. Особняком в этом ряду стоит предпринимательская деятельность, требующая наличия специфических личностных ресурсов. В современной России очень неординарно развивается так называемый "женский бизнес". При внеполовом или, скажем, маскулинном характере становления новых секторов экономики женщины-предпринимательницы представлены в них слабо. В качестве значимых для занятия предпринимательской деятельностью личностных качеств большинство одиноких женщин назвали наличие здравого смысла, опыта, трудолюбия, инициативы, таланта руководителя, связей в экономической и политической сферах, энергичности, умения рисковать, профессионализма, призвания, интересных идей. Однако о наличии у себя хотя бы нескольких черт из приведенного перечня заявили только около 15 % опрошенных одиноких женщин. По мнению большинства опрошенных, важнейшее значение имеет первоначальный капитал. По нашим данным, количество одиноких женщин исследуемой категории, шагнувших на стезю предпринимательства, не превышает 3 – 5 %. В этой связи заслуживает интереса следующий монолог одной из интервьюированных женщин (бухгалтер, 39 лет): «… жили как все. Работали оба с мужем, |
ры. В этом же перечне, но реже встречаются услуги по уходу за детьми, больными, престарелыми, относительно новые для нашей действительности услуги экономки, торгового представителя. Из интервью: «...перепробовала многое: ходила по организациям,то косметику, то пищевые добавки рекламировала, последнее время вновь книги стали покупать, они для меня доходнее всего получаются...». Традиционным полем деятельности женщин остается труд уборщиц: «... я-то уж в годах, привыкла ко всякому, мне и полы мыть не стыдно, но теперь и здесь конкурентки появляются молодые девчонки полы мыть не гнушаются... Как-то переодевались после работы с одной такой, шуба до пяток, шапка из меха какого-то, а пошла —модель из телевизора, да и только.» Особняком стоит индивидуальное предпринимательство, требующее особого склада характера, предприимчивости, знаний. По нашим данным, количество одиноких женщин исследуемой категории, шагнувших на эту стезю, не превышает 3 -5 %. В этой связи заслуживает интереса следующий монолог одной из интервьированных женщин: «... жили как все. Работали оба с мужем, две дочки в пятый и седьмой класс ходили. Муж работящий был, особой нужды не знали. С 92-го рушиться все стало у них на работе, коллектив развалился, каждый сам за себя стал. Мой все в себе носил, поэтому нервный стал, выпивать начал, ...в общем, сгорел быстро на этой перестройке... Два года как чумная прожила, все привыкнуть не могла. Прожить помогла профессия моя бухгалтер, востребованная она вдруг оказалась, балансы сводила предпринимателям. Первую школу и прошла тогда. не знала, что пригодится она скоро. Не сказатьщтобы ничего не делала в личном плане, даже объявления в рекламу давала. Но та.ли две дочки помешали, то^лы «Москвич» старенький особо не прельстил никого так и осталась я одна. К тому же и приработок стал резко сокращаться, новые бухгалтеры пошли, на ЭВМ все делают, а основная работа она так... для стажа. Продала я тогда «Москвич» —дыры заткнула и стала в Китай за на достаточно высоком интеллектуальном потенциале, предполагает наличие наработанных профессиональных навыков решения производственных задач. Соответственно некачественным образованием мы считаем такое, которое получено на вечерней, заочной и ускоренной формах обучения, а также на дневной —с преобладанием в дипломе удовлетворительных оценок. Нам удалось наметить следующие тенденции. Качественное образование способствует формированию I и III типов общей направленности личности (см. раздел 2.1), характеризующихся активно-инициативной позицией, ориентацией на успешное решение деловых проблем, лидерство. Некачественное образование формирует II тип направленности личности, где в ч процессах адаптации доминирует активно-конформистская, приспособительная позиция. Наши исследования также показывают, что весьма важным фактором адаптации является профессионализм и стремление поддерживать его в актуальном состоянии. Для того, чтобы постоянно оставаться конкурентоспособной на рынке труда, необходимо все время пополнять свои профессиональные знания, совершенствовать навыки. Показательны в этом плане слова одной из интервьюированных женщин: «... я тоже думала, зачем мне на старости лет умение работать на компьютере, думала-и так спокойно дотяну до пенсии. Оказалось иначе..., молодые теперь все умеют, это теперь как каста: принадлежишь —не принадлежишь, свой э/саргон, свой спос:об мышления. Знали бы вы, чего это мне стоило —овладеть компьютером Сначала неделю зубрила как подойти и что на,жать, благо было кому помочь... А на работе изображала непринужденность общения с компьютером. и так полгода, только потом стало легче...». Описанный пример весьма показателен в плане умения использовать свой профессиональный потенциал, когда достигнутый личностный ресурс значительно укрепляет позиции работника в коллективе. Стратегии поведения, ориентированные на решение проблемы, с одной стороны, устраняют кризисную ситуацию, а с |