Проверяемый текст
Филатов Сергей Анатольевич. Непрерывное профессиональное образование в контексте экономики, основанной на знаниях (Диссертация 2005)
[стр. 284]

284 системами.
С подобной трактовкой согласуется понимание функции как роли, выполняемой системой по отношению к среде [44, с.
6].
Поскольку функция определяет структуру, функционирование и разви тие системы,
ома является главным системообразующим фактором.
Эту роль выполняют и другие составляющие системы её цели, ведущие компоненты, но при безусловном примате функции [109, с.
14 -17], Любая система имеет определённый состав и структуру.
Состав это совокупность компонентов, образующих целое.
Компоненты системы можно условно разделить на подсистемы и элементы.
Подсистема представляет собой такой компонент общей системы, который сам является сложной системой.
Элемент же это часть системы, обладающая относительной самостоятельностью и являющаяся пределом членения в рамках данного качества системы [48, с.
74].
Каждая система структурно оформлена, то есть имеет4 определённое строение, внутреннюю форму организации.
Структура отражает наиболее существенные, системообразующие компоненты системы и устойчивые связи между ними.
Взаимодействие подсистем и элементов системного объекта представляет собой совокупность взаимосвязей и взаимоотношений между свойствами
этик компонентов, когда они приобретают характер взаимосодействия друг другу [195, с.
11].

Практически все системы обладают свойством иерархичности.
Под иерархией понимается последовательная декомпозиция исходной системы на ряд уровней с установлением отношения
подчиненности нижележащих уровней вышележащим [111, с.
24].
Иерархичность системы выражается в том, что она может быть рассмотрена как компонент (элемент) системы более высокого порядка, а каждый её компонент, в свою очередь, является системой.
Итак, системам любой природы имманентно присущи следующие свойства: интегративность как выражение целостности системы; функциональность; структурность; иерархичность.

Определим, обладает ли
[стр. 173]

173 целостности..[64, С.
154].
При этом степень целостности у разных системных объектов может быть различной.
К примеру, понятием “органичная целостность” могут быть определены системные образования, достигшие наивысшего единства, ставшие единым организмом.
Любая система характеризуется тем, что имеет своё предназначение, выполняет определённую функцию.
Функция, рассматриваемая как смысл существования, предназначение системы, задается ей извне более общей системой, в которую она включена составной частью наряду с другими системами.
С подобной трактовкой согласуется понимание функции как роли, выполняемой системой по отношению к среде [44, С.
6].
Поскольку функция определяет структуру, функционирование и развитие системы,
она является главным системообразующим фактором.
Эту роль выполняют и другие составляющие системы её цели, ведущие компоненты, но при безусловном примате функции [109, С.
14 -17].
Любая система имеет определённый состав и структуру.
Состав это совокупность компонентов, образующих целое.
Компоненты системы можно условно разделить на подсистемы и элементы.
Подсистема представляет собой такой компонент общей системы, который сам является сложной системой.
Элемент же это часть системы, обладающая относительной самостоятельностью и являющаяся пределом членения в рамках данного качества системы [48, С.
74].
Каждая система структурно оформлена, то есть имеет определённое строение, внутреннюю форму организации.
Структура отражает наиболее существенные, системообразующие компоненты системы и устойчивые связи между ними.
Взаимодействие подсистем и элементов системного объекта представляет собой совокупность взаимосвязей и взаимоотношений между свойствами
этих компонентов, когда они приобретают характер взаимосодействия друг другу [195, С.
11].


[стр.,174]

Практически все системы обладают свойством иерархичности.
Под иерархией понимается последовательная декомпозиция исходной системы на ряд уровней с установлением отношения
подчинённости нижележащих уровней вышележащим [111, С.
24].
Иерархичность системы выражается в том, что она может быть рассмотрена как компонент (элемент) системы более высокого порядка, а каждый её компонент, в свою очередь, является системой.
Итак, системам любой природы имманентно присущи следующие свойства: интегративность как выражение целостности системы; функциональность; структурность; иерархичность.

Посмотрим, обладает ли этими общесистемными свойствами непрерывное профессиональное образование, то есть является ли оно системой.
Непрерывное профессиональное образование предполагает взаимосвязь и взаимодействие ряда компонентов: совокупности образовательных программ разного уровня (основных и дополнительных); сети разнообразных образовательных учреждений, реализующих эти программы; органов управления образованием (федеральных, региональных, местных); специальных структур (общественных и государственных), осуществляющих образовательный маркетинг и координирующих развитие социальнообразовательных процессов; научно-исследовательских центров и фирм, занимающихся разработкой и внедрением инновационных образовательных технологий и т.д.
В результате взаимодействия указанных выше компонентов возникают новые интегративные свойства, придающие непрерывному профессиональному образованию качественную определенность системного целого.
Наиболее существенными интегративными свойствами системы непрерывного профессионального образования, с нашей точки зрения, являются: “осмосиативность”, гармоничность, когерентность, гибкость и динамичность, прогностичность.
174

[Back]