Проверяемый текст
Шамшина, Ирина Геннадьевна; Развитие профессиональных умений у студентов технического университета в условиях модульного обучения (Диссертация 2001)
[стр. 41]

Работая, инженер использует приобретенные им в процессе обучения научные знания, накопленные человечеством, идеи и производственный опыт.
Материализация,
"овеществление" этих знаний, способствуют созданию нового продукта с более высокими или заранее обусловленными параметрами, свойствами и технико-экономическими показателями.
Этот процесс и составляет основное содержание инженерного труда.
Столь специфический предмет инженерного труда в конечном итоге превращается в не менее специфический непосредственный результат труда инженерное решение.
Оно может носить технико-технологический, организационный, экономический, комплексный характер.
Однако в любом случае инженерное решение служит целям повышения организационнотехнического уровня производства, качества и эффективности труда.
Именно поэтому общественная ценность инженерного труда
постоянно возобновляемой в процессе этого труда (причем всякий раз на новом, более высоком уровне) способности производственной системы удовлетворять текущие и перснекгивные материальные и духовные потребности общества [Тащева, Мангутова, 1979 : 317].
Деятельность инженера многогранна и иолифункциональна.
Инженер работает не только среди разнообразных технических устройств, по и, прежде всего, среди других людей, также находящихся в различных отношениях с техникой, технологией, техносферой, информационной средой.
Как подчеркивают С.А.
Кугель и О.М.
Никандров, формула
«инженер командир производства» имеет вполне оправданный и глубокий смысл: инженер па современном предприятии это и представитель науки на производстве, и непосредственный его агент (исполнитель), и организатор производственного процесса, и воспитатель трудового коллектива.
[Кугель, Никандров, 1971: 207] Следовательно, основные функции инженерного труда связаны с: а) контролем за работой оборудования и наблюдением за технологическим процессом; б) деятельностью по совершенствованию и 41
[стр. 26]

требования к этим условиям и средствам, а также указать способы и последовательность их обеспечения и изготовления”[183, с.
348].
Инженер в процессе труда использует приобретенные им в процессе обучения научные знания, накопленные человечеством, идеи и производственный опыт.
Материализация,
“овеществление” этих знаний, способствуют созданию нового продукта с более высокими или заранее обусловленными параметрами, свойствами и технико-экономическими показателями.
Этот процесс и составляет основное содержание инженерного труда.
Столь специфический предмет инженерного труда в конечном итоге превращается в не менее специфический непосредственный результат труда инженерное решение.
Оно может носить технико-технологический, организационный, экономический, комплексный характер.
Однако в любом случае инженерное решение служит целям повышения организационнотехнического уровня производства, качества и эффективности труда.
Именно поэтому общественная ценность инженерного труда
состоит в постоянно возобновляемой в процессе этого труда (причем всякий раз на новом, более высоком уровне) способности производственной системы удовлетворять текущие и перспективные материальные и духовные потребности общества [64].
Деятельность инженера реально многогранна и полифункциональна.
Инженер действует, естественно, не только среди разнообразных технических устройств, но и прежде всего среди других людей, также находящихся в различных отношениях с техникой, технологией, техносферой.
Как подчеркивают С.А.
Кугель и О.М.
Никандров, формула
“инженер командир производства” имеет вполне оправданный и глубокий смысл: инженер на современном предприятии это и представитель науки на производстве, и непосредственный его агент (исполнитель), и организатор производственного процесса, и воспитатель трудового коллектива.
Следовательно, основные функции инженерного труда связаны с: а) контролем за работой оборудования
26

[стр.,56]

56 ВЫВОДЫ 1.
Инженерная деятельность неразрывно связана с техникой и технологией, т.
е.
инженер это субъект технической деятельности.
2.
Основным содержанием инженерной деятельности является создание нового продукта с более высокими или заранее обусловленными параметрами, свойствами и технико-экономическими показателями на основе “овеществления” научных знаний полученных в процессе обучения.
3.
Основные функции инженерной деятельности связаны с: а) контролем за работой оборудования и наблюдением за технологическим процессом; б) деятельностью по совершенствованию и разработке новых технологических процессов, конструкторской, проектной и научно-исследовательской работой; в) деятельностью по организации труда; г) работой по профессиональнотехническому воспитанию производственного коллектива.
4.
Представителю любой профессии присущи свои умения.
Инженер должен обладать творческими умениями, суть которых заключается в нахождении нового, единственно верного (из множества альтернативных вариантов), не противоречащего условиям производства решения задачи (проекта) на основе современных знаний.
5.
В процессе формирования умений обнаруживаются и формируются способности индивида.
Чтобы овладеть умением, человек должен не только осознать цель деятельности, но и усвоить приемы и способы ее осуществления.
Умение имеет мотивационную и операционную стороны 6.
Профессиональные умения являются составной частью всего комплекса профессионально важных качеств (ПВК) специалиста индивидуальные качества субъекта деятельности, влияющие на эффективность деятельности и успешность ее освоения.
Среди профессионально важных качеств инженера, прежде всего, выделяются мотивация и способность к саморазвитию.

[Back]