|
эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологических процессов; выбор материалов и оборудования для реализации производственных задач; осуществление метрологической поверки основных средств производства; 2. Организационно-управленческая деятельность: организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений; нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определении оптимального решения; оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества производственной и проектной продукции; осуществление технического контроля и управления качеством продукции. 3. Научно-исследовательская деятельность: диагностика состояния и динамики объектов деятельности (технологических процессов и оборудования) с использованием необходимых методов и средств анализа; создание математических и физических моделей процессов и оборудования, а также теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства материалов; разработка планов, программ и методик проведения исследований; анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением проблемно-ориентированных методов. 4. Проектно-конструкторская деятельность: формулирование целей и задач проекта (программы) при заданных критериях, целевых функциях, ограничениях; построение структуры их взаимосвязи; 47 |
важное место в которой занимают качества, характеризующиеся знаниями и умениями в области получения, передачи, хранения и использования информации, необходимые будущему специалисту для организации работы в коллективе, для принятия оптимальных управленческих решений, в профессиональном общении и для совершенствования своего профессионализма. Важным документом, в котором отечественными учеными активно разрабатываются требования к совокупности основных знаний, умений и навыков, необходимых будущему специалисту, является квалификационная характеристика. Этот документ является основой для разработки учебных планов, программ, организации учебного процесса. Более того, мера соответствия результатов профессиональной подготовки студентов квалификационной характеристике, по мнению Е.А. Климова [70], является в настоящее время наиболее широко применяемым критерием успешности подготовки специалиста высшей квалификации. Анализ квалификационных характеристик по направлениям подготовки специалистов «Лесное хозяйство» (260400), «Садово-парковое и ландшафтное строительство» (260500), а также «Машины и оборудование лесного комплекса» (170400) показал, что выпускник в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой должен научиться осуществлять четыре вида деятельности, каждый из которых предусматривает готовность и умение будущего инженера решать следующие основные профессиональные задачи. 1. Производственно-технологическая деятельность: разработка оптимальных технологий изготовления изделий; эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологических процессов; выбор материалов и оборудования для реализации производственных задач; осуществление метрологической поверки основных средств производства; 2. Организационно-управленческая деятельность: 49 организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений; нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определении оптимального решения; оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества производственной и проектной продукции; осуществление технического контроля и управления качеством продукции. 3. Научно-исследовательская деятельность: диагностика состояния и динамики объектов деятельности (лесничеств и лесхозов, объектов ландшафтной архитектуры, технологических процессов и оборудования) с использованием необходимых методов и средств анализа; создание математических и физических моделей процессов и оборудования, а также теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства материалов в лесном хозяйстве и ландшафтном строительстве; разработка планов, программ и методик проведения исследований; анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением проблемно-ориентированных методов. 4. Проектно-конструкторская деятельность: формулирование целей и задач проекта (программы) при заданных критериях, целевых функциях, ограничениях; построение структуры их взаимосвязи, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности и оптимизации состояния окружающей природной и урбанизированной среды; разработка обобщенных вариантов решения проблем, анализ вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальное™; планирование реализации проекта; разработка проектов лесоустройства, производства лесных культур, объек50 |