|
Таблица 8 Система оценки уровня сформированности умений будущих учителей иностранного языка в области системно-ролевой деятельности Уровень сформированности показателя Значение коэффициента Баллы по характеристикам показателя Полнота владения умением Прочность усвоения умения Осознанность действий Творческий 0,75<К<1,0 3 3 3 (действие полностью осознано) Продуктивный 0,50<К<0,75 2 2 2 (действие в целом осознано) Репродуктивный 0.25<К<0,50 1 1 1 (действие не достаточно осознано) Рецептивный К О ,25 0 0 0 (действие не осознано) Расчет границ значений коэффициентов по уровням сформированности умений будущих учителей иностранного языка в области системноролевой деятельности совпадает с расчетом границ значений коэффициентов по уровням сформированности знаний. 91 |
В нашем исследовании мы ввели следующие количественные показатели: баллом «1» обозначили «рецептивный уровень» баллом «2» обозначили «репродуктивный уровень» баллом «3» обозначили «продуктивный уровень» баллом «4» обозначили «творческий уровень» Правила оценки уровня готовности тем или иным баллом каждого показателя представлены в таблицах 7-10. Таблица 7 Система оценки уровня сформированности знаний будущих учителей иностранного языка в области информационных технологий и их применения Уровень сформированности показателя » Значение коэффициента Баллы по характеристикам показателя Полнота Прочность усвоения знаний Содержание понятия Объем понятия Творческий 0 ,9 < К < 1,0 3 3 3 Продуктивный 0,8 < К <0,9 . 2 2 2 Репродуктивный 0,7 £ К <0,8 1 1 1 Рецептивный К<0,7 0 0 0 Расчет границ значений коэффициентов по уровням сформированности знаний будущих учителей иностранного языка в области информационных технологий и их применения производился следующими математическими действиями: 1) определен размах по формуле Хтах—ХтП=1-0=1; 2) найден шаг Ь по формуле Ь = 11/4 = 1/4 = 0,25; 3) определены границы значений коэффициентов. Таблица 8 Система оценки уровня сформированности умений будущих учителей иностранного языка в области информационных технологий и их применения Уровень сформированности показателя Значение коэффициента Баллы по характеристикам показателя Полнота владения умением Прочность усвоения умения Осознанность действий Творческий 0,75<К < 1,0 3 3 3 (действие полностью осознано) Продуктивный 0,50 < К < 0,75 2 2 2 (действие в целом осознано) Репродуктивный 0,25 < К < 0,50 1 1 1 (действие не достаточно осознано) Рецептивный К<0,25 0 0 0 (действие не осознано) Расчет границ значений коэффициентов по уровням сформированности умений будущих учителейиностранного языка в области информационных технологий совпадает с расчетом границ значений коэффициентов по уровням сформированности знаний. Таблица 9 Система оценки уровня сформированности положительной мотивации будущих учителей иностранного языка к использованию информационных технологий _________ в профессиональной деятельности__________________________ Уровень сформнрованности показателя Баллы Характеристики показатели Шкала «получение диплома» Шкала «приобретение знаний» Шкала «овладение профессией» Творческий 3 7,5-10 9,45-12,6 7,5-10 Продуктивный 2 5,0-7,5 6,30-9,45 5,0-7,5 Репродуктивный 1 2,5-5,0 3,15-6,30 2,5-5,0 Рецептивный 0 2,5-0 0,00-3,15 2,5-0 Расчет границ областей для шкалы «получение диплома» и для шкалы «овладение профессией»: 1) определен размах по формуле Я= Хтах Х Ш1П=10-0=10; 2) найден шаг Ь по формуле Ь = Я/4 = 10/4 = 2,5; 3) определены границы областей. Расчет границ областей для шкалы «приобретение знаний»: |