Проверяемый текст
Митькина, Алевтина Владимировна; Формирование нравственной ответственности несовершеннолетних осужденных (Диссертация 2003)
[стр. 116]

общественной деятельности 6 Принудительный подход 19,0 7 Преодоление отрицательного отношения к некоторым воспитателям 16,0 В практической работе с осужденными необходимо учитывать их отношение к общественной деятельности, которое непосредственно зависит от уровня развития у них навыков социальной адаптации (таблица 11).
Данные таблицы 11 свидетельствуют о том, что чем выше уровень развития готовности к социальной адаптации, тем добросовестнее отношение осужденных к общественной деятельности.
Таблица 11.
Отношение осужденных к общественной деятельности в
зависимости от уровня развития
готовности к социальной адаптации, («=100, %) Уровни развития готовности к социальной адаптации Отношение осужденных к общественной деятельности Добросовестное Нейтральное Недобросовестное Низкий 18 22 60 Средний 30 20 50 Высокий 60 12 28 Впрочем, прослеживается и обратная зависимость: чем добросовестнее отношение осужденных к общественной деятельности, тем выше уровень готовности к социальной адаптации и тем успешнее идет их исправление.
Таким образом, формирование добросовестного отношения к общественной деятельности выступает в качестве педагогического ориентира
уровня подготовки к социальной адаптации.
116
[стр. 117]

Таблица 9 Трудности, испытываемые осужденными в общ ественной деятельности 117 № п/п Формулировка трудностей Кол-во осужденных, % Совместная работа с другими осужденными 55,2 2 Выполнение общественных поручений под контролем 47,4 3 Сосредоточение на общественной деятельности 34,2 4 Преодоление нежелания осуществлять общественную деятельность 28,6 5 Возникновение плохого настроения от общественной деятельности 27,2 6 Принудительный подход 19,0 7 Преодоление отрицательного отношения к некоторым воспитателям 16,0 В практической работе с несоверш еннолетними осуж денны ми необходимо учитывать их отношение к общ ественной деятельности, которое непосредственно зависит от уровня развития у них нравственной ответственности (таблица 10).
Таблица 10 Отношение осужденных к общественной деятельности в зависимости от уровня развития нравственной ответственности, (п=100, % ) Уровни развития нравственной ответственности Отношение осужденных к общественной деятельности Добросовестное Нейтральное Недобросовестное Низкий 18 22 60 Средний 30 20 50 Высокий 60 12 28

[стр.,118]

118 Данные таблицы 10 свидетельствуют о том, что чем выше уровень развития нравственной ответственности, тем добросовестнее отнош ение осужденных к общественной деятельности.
Впрочем,
прослеживается и обратная зависимость: чем добросовестнее отнош ение осужденных к общ ественной деятельности, тем выше уровень
развития нравственной ответственности и тем успеш нее идет исправление их личности.
Таким образом, формирование добросовестного отнош ения к общ ественной деятельности выступает в качестве педагогического ориентира
развития нравственной ответственности воспитанников колонии.
Для активизации процесса формирования нравственной ответственности осужденных необходимо использовать формы общ ественно-полезной деятельности, которые, по мнению самих осуж денных, в наибольш ей степени способствуют этому (таблица 11).
Таблица 11 Ранговая значимость форм общ ественно-полезной деятельности для формирования нравственной ответственности, по мнению осуж денных (п=100) № п/п Формы общественно-полезной деятельности Ответы осужденных, % I Работа в самодеятельных организациях 65,6 2 Общее собрание отделения 60,2 3 Составление коллективных характеристик 58,8 4 Шефская работа 57,4 5 Организация и проведение вечеров, диспутов, викторин 56,2 6 Выполнение различных поручений 51,6

[Back]