|
деятельности отдельных активистов. Такая же работа проводилась и в советах воспитателей отряда. Следует отметить, что вовлечение осужденных в самодеятельные организации труд кропотливый и важный, предполагающий постоянное совершенствование посредством: разъяснения осужденным целей и задач деятельности; привлечение шефов; систематичности в работе с членами самодеятельных организаций; обеспечения защищенности активистов от посягательств злостных нарушителей и лидеров малых групп отрицательной направленности. Повышению эффективности деятельности самодеятельных организаций также способствует учет их работы. С этой целью мы заводили соответствующие журналы, в которых содержались списки членов совета или комиссий, планы работы, протоколы заседаний, а также отражались результаты проверки деятельности представителями администрации. Наше исследование показывает, что одна из причин неэффективности общественной деятельности состоит в том, что не всегда она отвечает интересам, желаниям и потребностям осужденных, а воспитательные мероприятия носят формальный характер. Ответы на вопрос «Удовлетворяет ли вас состояние общественной деятельности колонии?» свидетельствовали о следующем: свыше 45% осужденных не находят и не видят возможности применить свои интересы, умения и опыт. К сожалению, еще не изжита практика, когда вся работа среди осужденных направлена на решение какой-либо одной проблемы, отодвигая другие на второй план, нанося тем самым ущерб развитию навыков социальной адаптации. Для эффективности процесса подготовки к социальной адаптации необходима определенная система организации общественной деятельности, которая направлена на обеспечение высокой нравственной направленности содержания проводимой работы, придание ей большой значимости с точки зрения общечеловеческих норм, использование 121 |
ций. Советы коллективов осужденных регулярно заслуш ивали руководителей комиссий о проделанной работе, выявляли недостатки и устанавливали необходимые меры по их устранению, давали оценку деятельности отдельных активистов. Такая же работа проводилась и в советах воспитателей отряда. Следует отметить, что вовлечение осужденных в самодеятельные организации труд кропотливый и важный, предполагаю щ ий постоянное совершенствование посредством: разъяснения воспитанникам целей и задач деятельности; привлечение шефов; систематичности в работе с членами самодеятельных организаций; обеспечения защищенности активистов от посягательств злостных нарушителей и лидеров малых групп отрицательной направленности. Повышению эффективности деятельности самодеятельных организаций также способствует учет их работы. С этой целью мы заводили соответствующ ие журналы, в которых содержались списки членов совета или комиссий, планы работы, протоколы заседаний, а также отраж ались результаты проверки деятельности представителями администрации. Н аш е исследование показывает, что одна из причин неэффективности общественной деятельности состоит в том, что не всегда она отвечает интересам, желаниям и потребностям осужденных, а воспитательные мероприятия носят формальный характер. О тветы на вопрос «У довлетворяет ли вас состояние общественной деятельности колонии?» свидетельствовали о следующ ем: свыше 50% осужденных не находят и не видят возможности применить свои интересы, умения и опыт. К сожалению, еще не изжита практика, когда вся работа среди осуж денных направлена на реш ение какой-либо одной проблемы, отодвигая дру124 гие на второй план, нанося тем самым ущ ерб развитию нравственной ответственности воспитанников. Для эффективности процесса формирования нравственной ответственности необходима определенная система организации общественной деятельности, которая направлена на обеспечение высокой нравственной направленности содерж ания проводимой работы, придание ей большой значимости с точки зрения общ ечеловеческих норм, использование разных форм деятельности, отвечаю щ их интересам воспитанников, степени педагогической запущ енности, уровню их знаний, умений, навыков и нравственной ответственности. Организация общ ественной деятельности в эксперименте отличалась педагогическими условиями, обеспечивающими ее систематичность, последовательность, разносторонность, эмоциональную привлекательность. В процессе соответствую щ его ее осуществления между объектами и субъектами воспитания формировались положительные взаимоотношения и общ ение, нравственные убеждения, адекватная самооценка, чувство вины за содеянное, раскаяние в соверш енном преступлении и, в конечном итоге, нравственная ответственность, что подтверждается результатами экспериментальной работы, согласно которым число осужденных, выполняющих общ ественные поручения и обязательства увеличилось на 25%, количество воспитанников, наруш аю щ их дисциплину сократилось на 15%; число творчески относящ ихся осуж денных к общ ественной работе возросло на 5% и их мотивация стала положительной. Таким образом, общественная деятельность несоверш еннолетних осужденных, реализуется в экспериментальных педагогических условиях, является действенным фактором и средством формирования у них нравственной ответственности. Педагогическими ориентирами ее организации при этом выступают: развитие добросовестного отнош ения к общ ественным поручениям и заданиям; формирование общ ественных и личностно значи125 |