|
легче могут быть переориентированы. Анализ поведения осужденных, как первой, так и второй группы позволяет сделать вывод о преобладании у них заведомо сложившегося побуждения антиобщественной направленности. При аффективных состояниях системный характер их деятельности нарушаются, и эмоциональные процессы действуют независимо от волевых и интеллектуальных. Это объясняется низким уровнем развития у осужденных элементов жизненного потенциала адаптации и их недостаточной интеграцией в процессе функционирования. В условиях лишения свободы побудительное звено развивается в направлении неадекватной оправдательной мотивации, и осужденные стремятся скрыть нередко даже от ссбя подлинные побуждения своих неправильных поступков. В зависимости от конкретной жизненной ситуации, в которую попадает осужденный, оправдательная мотивация может приобретать у него самые различные формы, влияющие на развитие жизненного потенциала и жизненного ресурса социальной адаптации. Наиболее распространенной формой оправдательной мотивации является самооправдание. Под влиянием самооправдания у 70% из них формируется представление о своей невиновности и несправедливости отбываемого наказания. Самооправдание питается несколькими мощными психологическими источниками, к которым, прежде всего, относится «вымещение», то есть переориентация чувства агрессивности с одного объекта на другой, более доступный. Это выражается не только в непосредственном безответственном поведении, направленном на других осужденных, но и в некоторых случаях на сотрудников колоний. Оно достигается путем переключения агрессии против наказания в целом, а также против лиц, которые, по мнению осужденного, являются причиной его пребывания в колонии. Такая мотивация помогает осужденному избавиться от чувства вины и раскаяния в совершенном преступлении, переключив свои духовные силы на борьбу с якобы несправедливым наказанием. 53 |
посылки соответствующей деформации уж е создавались на предш ествую щих стадиях развития. Именно у таких лиц, стараю щ ихся замаскировать отрицательные побуждения, искаженные элементы нравственной ответственности менее укоренялись в структуре личности и легче могут быть переориентированы. Анализ поведения осужденных, как первой, так и второй группы по-' зволяет сделать вывод о преобладании у них заведомо сложивш егося побуждения антиобщ ественной направленности. П ри аффективных состояниях системный характер их деятельности наруш аю тся, и эмоциональные процессы действую т независимо от волевых и интеллектуальных. Это объясняется низким уровнем развития у осуж денных элементов нравственной ответственности и их недостаточной интеграцией в процессе функционирования. В условиях лиш ения свободы побудительное звено развивается в направлении неадекватной оправдательной мотивации, и осуж денные стремятся скрыть нередко даже от себя подлинные побуждения своих неправильных поступков. В зависимости от конкретной ж изненной ситуации, в которую попадает несоверш еннолетний осужденный, оправдательная мотивация может приобретать у него самые различные формы, влияю щ ие на развитие нравственной ответственности. Наиболее распространенной формой оправдательной мотивацией подростков является самооправдание. П од влиянием самооправдания у 70% из них формируется представление о своей невиновности и несправедливости отбываемого наказания. Самооправдание питается несколькими мощными психологическими источниками, к которым, прежде всего, относится «вымещение», то есть переориентация чувства агрессивности с одного объекта на другой, более доступный. Это выражается не только 60 в непосредственном безответственном поведении, направленном на других осужденных, но и в некоторых случаях на сотрудников воспитательных колоний. О но достигается путем переключения агрессии против наказания в целом, а также против лиц, которые, по мнению осуж денного, являю тся причиной его пребывания в колонии. Такая мотивация помогает осужденному избавиться от чувства вины и раскаяния в соверш енном преступлении, переключив свои духовные силы на борьбу с якобы несправедливым наказанием. К механизму «вымещения» всегда подклю чается механизм «вытеснения», с помощью которого за рамки общ ественно значимых побуждений выводится все то, что вызывает неприятные переживания, связанные с безответственными поступками и действиями. П од влиянием этих механизмов осужденный исподволь, постепенно, но постоянно начинает концентрировать свое внимание на тех фактах, которые хотя бы в малейш ей мере оправдываю т его безответственное поведение и смягчаю т вину в содеянном. П ереход от острого переживания своих отрицательных побуж дений к оправданию своей вины и своих безответственных обязательств приносит значительное психологическое облегчение воспитаннику. Угасающ ее под влиянием указанных механизмов оправдательной мотивации чувство вины уж е меньше стимулирует ответственное поведение осужденного. Объектом его анализа теперь является не свое поведение и внутренний мир, а что-то внешнее и чуждое, и все побуждения личности мобилизую тся на защиту от чувства вины, стыда, совести и ответственности. Несправедливость наказания часто обосновывается какими-нибудь ф атальными, неизбежными обстоятельствами, которые якобы неумолимо толкали их на совершение преступления. М ногие осуж денные (69% ) перекладываю т свое безответственное поведение на друзей, подруг, знакомых и 61 |