|
1.6. Выводы к задачи исследования Анализ научных исследований и статистического материала по состоянию вопроса позволяет сделать следующие выводы: в связи с изношенностью техники, несвоевременным и некачественным ее техническим обслуживанием и ремонтом, увеличивается нагрузка на оператора по объему и интенсивности выполняемых технологических и управленческих регулировок; необходимо создать систему принципов и методов, оценки профессиональной'пригодности по психофизиологическим-показателям; в настоящее время в учебных заведениях и на агропромышленных предприятиях еще мало разработано и внедрено тренажеров, предназначенных для отработки навыков и обучения безопасным приемам и методам выполнения технологических операций и регулировок; обучение на учебно-тренировочных полигонах на первоначальном этапе подготовки дает лучшие результаты по сравнению» с обучением в условиях реального выполнения технологического процесса; отсутствуют или недостаточно используются необходимые технические мероприятия, повышающие безопасность системы «О-М-С». В предложенной диссертационной работе цель исследования достигается путем решения следующих задач: теоретически обосновать критерий риска травмирования операторов мобильных колесных машин сельскохозяйственного назначения при технологическом процессе с учетом показателя профессиональной квалификации; обосновать параметры и режимы тренажа при обучении, операторов мобильных колесных машин и установить зависимость критерия риска травмирования от показателей их профессиональной подготовки; обосновать и разработать технические средства, улучшающие условия труда и повышающие безопасность оператора мобильной колесной машины агропромышленного назначения и дать технико-экономическую оценку результатов исследования. 32 |
35 1.6. Выводы и задачи исследования Анализ научных исследований и статистического материала но состоянию вопроса позволяет сделать следующие выводы: в связи с изношенностью техники, несвоевременным и некачественным ее техническим обслуживанием и ремонтом, увеличивается нагрузка на оператора по объему и интенсивности выполняемых технологических и управленческих регулировок; в настоящее время существующие методики оценки безопасности системы «О-М-С» трудоемки, мало эффективны и могут быть использованы в качестве оценочных показателей лишь для отдельных случаев функционирования системы; необходимо создать систему принципов и методов оценки профессиональной пригодности по психофизиологическим показателям; в настоящее время в учебных заведениях и на сельскохозяйственных предприятиях еще мало разработано и внедрено тренажеров, предназначенных для отработки навыков и обучения безопасным приемам и методам выполнения технологических операций и регулировок; обучение на учебно-тренировочных полигонах на первоначальном этапе подготовки даст лучшие результаты по сравнению с обучением в условиях реального выполнения технологического процесса; отсутствуют или недостаточно используются необходимые технические мероприятия, повышающие безопасность системы «О-М-С». В предложенной диссертационной работе цель исследования достигается путем решения следующих задач: теоретически обосновать критерий риска травмирования операторов мобильных колесных машин сельскохозяйственного назначения при технологическом процессе с учетом показателя профессиональной квалификации; обосновать параметры и режимы тренажа при обучении операторов мобильных колесных машин и установить зависимость критерия риска травмирования от показателей их профессиональной подготовки; обосновать и разработать технические средства, улучшающие условия труда и повышающие безопасность оператора мобильной колесной машины сельскохозяйственного назначения и дать технико-экономическую оценку результатов исследования. 61 зить производственный травматизм, а также значительно сократить случаи нарушения персоналом требований безопасности труда. Обязательно перед уборочными работами необходимо тренировать операторов мобильных колесных машин сельскохозяйственного назначения различными способами присоединения и взаимодействия сельскохозяйственных агрегатов и т. п., так как навыки, приобретенные на прошедших сезонных работах, могут быть забыты и утрачены. Внедрение полигонов в систему обучения вождению является важным условием повышения качества подготовки операторов мобильных колесных сельскохозяйственных машин. Это объясняется тем, что обучение на учебнотренировочных полигонах на первоначальном этапе подготовки открывает возможности более полной реализации познавательных процессов и адаптации оператора к условиям управления, чем но сравнению с обучением в условиях реального выполнения технологического процесса (рис. 2.13). Рис. 2.13. Схема формирование профессионального мастерства на учебно-тренировочных полигонах |