Рис. 2.12. Функциональные возможности и режимы работы тренажерного устройства В тренажере необходимо предусмотреть переход от менее сложных действий к более сложным, от одних форм самоконтроля к другим. Реализация этого требования при конструировании тренажеров позволит |
58 При обучении необходимым производственно-технологическим навыкам тренажер должен предусматривать учет количественных показателей работы учащегося, т.е. регистрировать количество совершенных им ошибок и время, затраченное как на выполнение отдельных операций, так и на всю программу тренажа. ТРЕНАЖЕР 4 4 Основные функции обучения на тренажерной усфойсгяе Повышение уровни )наннй Развитие памяти, мышления Улучшение времени реакции латентного периода Выработка правильности принятия решений Самоконтроль Преподаватель Информация о ходе и ре гул матах действий обучающихся Вывод производственного процесса на заданный режим Обратная связь и внесение корректив А Улучшение времени реакции латентный период 1 Отработка скорости, точности ■ висят__ 1 ---------------------------------частя двигательной реакции могориого периода моторный период 11срсдача и овладение Тренировка Контроль и регистразнаниями ци я Время реакции Возобноалснис и выработка производственных умений и навыков Адаптация к окружающей обстановке и внешней среде Отработка правильно принятых решений Формирование устойчивой «периетши Повышение уровня квалификации 'I ---Повышение уровня безопасности системы «О-М» Рис. 2.12. Функциональные возможности и режимы работы тренажерного устройства В тренажере необходимо предусмотреть переход от менее сложных действий к более сложным, от одних форм самоконтроля к другим. Реализация |