|
61 * Рис. 2.13. Схема формирование профессионального мастерства на учебнотренировочных машинах. Недостатки обучения в реальных условиях движения можно устранить при обучении на учебно-тренировочных полигонах. В отличии от обучения на улицах и дорогах полигоны позволяют: сделать процесс обучения более безопасным: сделать процесс обучения более безопасным; заранее создавать |
62 Недостатки обучения в реальных условиях движения можно устранить при обучении на учебно-тренировочных полигонах. В отличие от обучения на улицах и дорогах полигоны позволяют: сделать процесс обучения более безопасным; заранее создавать ситуации в соответствии с целью занятия; проводить обучение в постепенно усложняющихся условиях; использовать систему искусственных ориентиров, позволяющую организовать действия учащихся, в том числе и глазомерные оценки, в соответствии с поставленной задачей; обеспечить поэлементную отработку навыков вождения; осуществлять непрерывный контроль действий учащихся; осуществлять необходимое количество повторений упражнений в одной и той же ситуации; обеспечить обучение в различных условиях, включая сложные условия, а также обучение выходу из аварийных ситуаций. Перечисленные возможности обучения на учебно-тренировочных полигонах в значительной степени можно отнести к обучению на автотренажерах с применением компьютерной виртуально-объемной аудиовидео визуализацией. Однако обучение на полигонах после тренажерной подготовки позволяет сформировать у учащихся качественно новый, более высокий уровень овладения навыками управления колесной сельскохозяйственной машиной. Это обусловлено тем, что полигон в отличие от тренажера позволяет формировать у учащихся: глазомерные и зрительно-двигательные навыки на основе реальных признаков зрительного восприятия; суставно-мышечные и вестибулярные, ощущения, позволяющие оценивать динамику сельскохозяйственной машины при изменении режимов движения; оценки габаритов машины (как по ширине, так и по длине) в связи с задачами движения в ограниченном пространстве; навыки управления колесной сельскохозяйственной машиной в условиях движения по дорогам с различными геометрическими характеристиками, различным профилем и состоянием покрытия дороги; навыки управления сельскохозяйственной машиной при реальном взаимодействии с другими участниками движения, а также развивать умения и навыки по предотвращению аварийных ситуаций и выходу из них в условиях, близких к реальным [79, 80, 82, 83]. |