|
снизилась доступность стоматологической помощи в связи с обнищанием и расслоением населения; внедрены новые технологии, оборудование, материалы, инструменты и фармакологические препараты. В этих условиях особую актуальность имеют вопросы изучения современного состояния и перспектив дальнейшего развития стоматологической помощи, функционирующей на территориях РФ, необходима разработка научно обоснованных рекомендаций по совершенствованию организационных форм работы в стоматологии, обеспечение населения доступной квалифицированной стоматологической помощью в необходимом объеме и высокого качества. Отечественная школа подготовки врачей стоматологов является признанной в мире, общемедицинский уровень подготовки стоматологов высокий и на порядок выше аналогичного уровня в других странах. Однако в.системе подготовки и организации работы медицинских кадров в стоматологии имеются серьезные проблемы и не решенные задачи: не разработаны такие аспекты, как научное обоснование финансово-экономических параметров адекватного ресурсного обеспечения высшей медицинской школы, проблемы рационального расходования средств в медицинских вузах, использование внебюджетных источников финансирования и хозрасчетных видов деятельности; существенным недостатком в подготовке и в стоматологической практике является первоначальная нацеленность на узкую специализацию стоматолога (терапевтическая стоматология, челюстно-лицевая хирургия, ортопедия, детская стоматология), что приводит к безответственности за его результат работы; не реализовывался на практике провозглашаемый приоритет профилактики в стоматологии; |
ГЛАКЛ 3. АСПЕКТЫ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ В СТОМАТОЛОГИИ, ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ. 3.1. Кадровая политика в стоматологии Стоматологическая помощь является одной из самых востребованных видов медицинской помощи населению. По числу обращений она занимает второе место после обращений за терапевтической помощью. Стоматологи и зубные врачи составляют 7,7% от общего количества врачей в Российской Федерации (РФ), уступая по численности лини» терапевтам. В период реформирования стоматологической службы страны необходима мобилизация индивидуальных и совместных действий всех структур общества, деятельность которых влияет на формирование стоматологического здоровья населения страпы (В.И. Стародубов, А.А. Калининская, К.Г. Дзугаев, 2006). Реформы здравоохранения, в том числе в стоматологии, требуют коренного улучшения качества медицинского обслуживания населения. Реализация этой задачи во многом зависит от наличия достаточного количества квалифицированных профессионально подготовленных врачей и средних медицинских кадров в соответствии с их потребностями. Переход на рыночные отношения определил изменение кадровой политики в здравоохранении и в стоматологии в частности: произошло резкое снижение бюджетного финансирования и рост платных услуг; возросла роль альтернативного государственному (час тного) сектора в стоматологии; появился сектор элитной стоматологии; снизилась доступность стоматологической помощи в связи с обнищанием и расслоением населения; внедрены новые технологии, оборудование, материалы, инструменты и фармакологические препараты. 55 В этих условиях особую актуальность имеют вопросы изучения современного состояния и перспектив дальнейшего развития стоматологической помощи, функционирующей на территориях РФ, ■необходима разработка научно обоснованных рекомендаций по совершенствованию организационных форм работы в стоматологии, обеспечение населения доступной квалифицированной стоматологической помощью внеобходимом объеме и высокого качества. Отечественная школа подготовки врачей стоматологов является признанной в мире, общемедицинский уровень подготовки стоматологов, высокий и на порядок выше аналогичного уровня в других странах. Однако в системе подготовки, и организации работы медицинских кадров в стоматологии имеются серьезные проблемы и не решенные задачи: не разработаны такие аспекты, как научное обоснование финансовоэкономических параметров, адекватного ресурсного обеспечения высшей медицинской школы, проблемы рационального расходования средстввмедицинских вузах, использование внебюджетных источниковфинансирования и хозрасчетных видов деятельности; существенным недостатком в подготовке и в стоматологической практике является первоначальная нацеленность на узкую специализацию стоматолога (терапевтическая стоматология, челюстно-лицевая хирургия, ортопедия, детская стоматология), что приводит к безответственности за его результат работы; не реализовывался на практике провозглашаемый приоритет профилактики в стоматологии; мало внимания отводится организации профилактической работы в стоматологии и вучебном процессе; медленно решается вопрос подготовки среднего медицинского персонала в стоматологии, введенный приказом Минздрава РФ № 33 от 06.02.2001 г., гигиенист стоматологический еще не реализован. Нет программы его подготовки, не определены функциональные обязанности; 56 |