|
Схема 3.1. Классификация инновационного процесса По своему содержанию инновации лечебно-профилактического учреждения подразделяются на технические, организационные, медицинские, социальные и экономические. Степень новизны инноваций может быть абсолютная, относительная, условная и частная. Используя такой классификационный признак как новационный потенциал можно выделить радикальные, комбинированные и модифицированные инновации. По особенностям инновационного процесса инновации могут быть внутриорганизационными и межорганизационными. На федеральные, республиканские, региональные, отраслевые корпоративные, учрежденческие инновации следует подразделять по уровню их разработки и |
87 4.1. Организационные инновации в деятельности лечебнопрофилактического учреждения. Инновационная деятельность взятых под наблюдение лечебнопрофилактических учреждений стационарного и амбулаторнополиклинического типа, направленная на использование научного, научно-технического и интеллектуального потенциала, осуществлялась с целью улучшения качества медицинской помощи, расширения ассортимента предоставляемых здравоохранением услуг, удовлетворения медико-социальных потребностей пациентов. По своему содержанию инновации лечебно-профилактического учреждения подразделяются на технические, организационные, медицинские, социальные и экономические. Степень новизны инноваций может быть абсолютная, относительная, условная и частная. Используя такой классификационный признак как новационный потенциал можно выделит), радикальные, комбинированные и модифицированные инновации. По особенностям инновационно])) процесса инновации могут быть внутриорганизационными и межорганизационными. На федеральные, республиканские, региональные, отраслевые, корпоративные, учрежденческие инновации следует подразделять по уровню их разработки и распространению, а по сферам разработки и распространению на производственные, научнопедагогические, финансовые, правовые. Инновационные процессы подразделяются по количеству этапов и их длительности, выраженной в количестве календарных лет. На первом этане инновационного процесса проводятся фундаментальные исследования в академических институтах, высших учебных заведениях и отраслевых специализированных институтах, лабораториях. На втором этапе проводятся исследования прикладного характера. Они также |