|
На I этапе экспериментальной работы с целью реализации задач исследования и проверки ее гипотезы в ноябре 2004 года при кафедре педагогики Южно-Казахстанского педагогического университета на базе Чимкентского, Сайрамского и Туркестанского района, Южно-Казахстанской области Республики Казахстан была создана педагогическая лаборатория по изучению природосообразных основ. учебно-воспитательного процесса казахской школы. Состав педагогической лаборатории был утвержден на заседании педагогического совета школы. В него вошли: доктор педагогических наук, профессоры И.Т.Чариев, И.Сманов, доценты Ж.С.Кошенов, И.Т.Багов, К.Б.Кадыров, заместители директора школы по учебной работе — З.М.Кулметов, по воспитательной работе М.А.Ергешов, классные руководители: 5-класс Д.М.Ходжиметова, 6-класс — Х.А.Атаходжаева, 7-класс Т.ЖХудайбергенова, 8-класс М.М.Мирхожиев, 9-класс — М.И.Исаханова, 10-класс — А.П.Норкулов, 11-класс — П.Р.Эшанханов, психолог школы К.К.Каюпова, директор Аль-Фарабийкой СОШ А.М.Сатибалдиев. Руководителем лаборатории был назначен автор данного исследования. Было принято решение, что в конце каждого учебного года руководитель педагогической лаборатории и ее члены будут отчитываться на педагогическом Совете школы о результатах деятельности лаборатории. В первый год деятельности педагогической лаборатории мы ставили следующие цели и задачи: -определить степень используемости принципа природосообразности в учебно-воспитательном процессе; определить возможности школьных предметов по природосообразному воспитанию; обобщить педагогический опыт по использованию средств народной педагогики с учетом условий республики Казахстан; -определить уровень знаний учащихся о традициях, обычаях, пред |
ческая лаборатория по изучению природосообразных основ учебновоспитательного процесса чувашской школы. В работе лаборатории также выразили желание участвовать Бишкаинская, Кировская СОШ Аургазинского района, Сихонкинская СОШ Кармаскалинского района, а также Услыбашевская СОШ Стерлитамакского района, Киргиз-Миякинская СОШ Миякинского района Республики Башкортостан. Состав педагогической лаборатории был утвержден на заседании педагогического совета школы. В него вошли: доктор педагогических наук, профессор П.П. Козлова, доценты А.М. Анохин, О.Ю. Шаврина, заместители директора школы по учебной работе —И.Я. Ефимова, по воспитательной работе В.В. Кортенко, классные руководители: 5 класс —С.И. Ефимова, 6 класс О.И. Бывшева, 7 класс -H.H. Орлова, 8А класс Н.П. Алексеева, 8Б класс —А.И. Ефимова, 9 класс Е.А. Иванова, 10 класс —В.Ф. Никитина, 11 класс —С.Н. Иванова, психолог школы O.A. Григорьева, директор Шланлинской СОШ —А.Н. Алексеев, директор Ефремкинской СОШ P.A. Александрова. Руководителем лаборатории был назначен автор данного исследования. Было принято решение, что в конце каждого учебного года руководитель педагогической лаборатории и ее члены будут отчитываться на педагогическом Совете школы о результатах деятельности лаборатории. В первый год деятельности педагогической лаборатории мы ставили следующие цели и задачи: -определить степень используемости принципа природосообразности в учебно-воспитательном процессе; определить возможности школьных предметов по природосообразному воспитанию; обобщить педагогический опыт но использованию средств народной педагогики с учетом условий республики Башкортостан; -определить уровень знаний учащихся о традициях, обычаях, представлениях своего народа, о народной культуре своих соседей (русских, баш93 |