|
113 Школа №3 45 67,2 19 28,4 3 4,4 Всего: 195уч. 131 67,2 58 29,7 6 3,4 Учителя физкультуры вышеперечисленных школ на основе анализа уровня валеологической грамотности учащегося, отношения его к ведению здорового образа жизни и сформированности у него умений организации здорового образа жизни и собственных наблюдений за учеником на занятиях физической культуры определили уровень сформированности здорового образа жизни. Данные распределения учащихся по уровням представлены в сводной таблице №19. Таблица №19 Распределение учащихся по уровням сформированности здорового образа жизни % Учреждение кол-во уч-ся Уровни 0 1 2 3 4 к о л . % к о л . % кол. % к о л . % к о л . % Школа №5 45 28 9 6 2 62,2 20,0 133 4,5 ф Школа №6 41 25 7 5 3 1 61,0 17,1 12,2 73 2,4 Ш кола №1 42 29 9 2 2 69,0 21,4 4,8 4,8 Школа №3 67 41 13 11 1 1 61.2 19.4 16.4 13 13 Всего: 195 23 38 24 8 2 63,1 19,5 12,3 4,1 1,0 Данные представленные в таблице №19 показывают, что у 63,1% учащихся выпускных классов 0 уровень сформированности здорового образа жизни, то есть # школьники имеют неясные, неопределенные представления о здоровом образе жизни, не умеют выделить его составляющие и определить место в общей системе ценностей. Такие учащиеся имеют, как правило, низкий уровень мотивации к познанию средств и методов сохранения и укрепления здоровья. Умеют выделять отдельные черты и признаки здорового образа жизни 19,5% учащихся. Они имеют 1 уровень сформированности здорового образа жизни. У них |
уровням сформированное™ валеологических умений организации здорового образа жизни, представленное в таблице 3.13. Таблица 3.13. Распределение выпускников средних школ по уровням сформированное™ валеологических умений организации здорового образа жизни. Учреждение Первоначальный (низкий) уровень Недостаточный (средний) уровень Достаточный (высокий) уровень Кол-во % Кол-во % Кол-во % Школа №2 29 64, 4 16 35, 6 1 Школа №20 31 75, б 8 19, 5 2 4,9 Школа №4 5 26 61, 9 15 35, 7 1 2,4 Лицей №1 45 67,2 19 28, 4 3 4,4 Всего:195уч. -----------------131 .-----67,2 58 29, 7 6 3,1 Учителя физкультуры вышеперечисленных школ на основе анализа уровня валеологической грамотности учащегося, отношения его к ведению здорового образа жизни и сформированность у него валеологических умений организации здорового образа жизни и собственных наблюдений за учеником на занятиях физической культуры определили уровень валеологического мировоззрения школьников (описание уровней б главе 2.3.)Данные распределения учащихся по уровням представлены в приложении №9 и сводной таблице 3.14. Таблица 3.14. Распределение учащихся по уровням сформированности валеологического мировоззрения. Учреждение кол-во уч-ся Уровни 0 1 2 3 4 кол . % кол . % кол. % кол. % кол. % Школа №2 45 28 62, 2 9 20, 0 6 13,3 2 4,5 Школа №20 41 25 61, 0 7 17, 1 5 12,2 3 7,3 1 2,4 Школа №45 42 29 69, С 9 21,4 2 4,8 2 4,8 Лицей №1 67 41 61, 2 13 19, 4 11 16,4 1 1,5 1 1,5 Всего: 195 123 63, 1 38 19, 5 24 12,3 8 4,1 2 1, 0 Данные представленные в таблице 3.14 показывают, что у 63,1% учащихся выпускных классов 0 уровень сформированности валеологического мировоззрения, то есть школьники имеют неясные, неопределенные представления о здоровом образе жизни, не умеют выделить его составляющие и определить место в общей системе ценностей. Такие учащиеся имеют, как правило, низкий уровень мотивации к познанию средств и методов сохранения и укрепления здоровья. Умеют выделять отдельные черты и признаки здорового образа жизни 19,5% учащихся. Они имеют 1 уровень сформированности валеологического мировоззрения. У них нет |