|
112 Профильные общеобразовательные учебные предметы —предметы федерального компонента, повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля обучения. Так, «физика», «химия», «биология» являются профильными курсами в естественнонаучном профиле; «литература», «русский» и «иностранные языки» в филологическом профиле; «обществоведение», «право», «экономика» и др. в социально-экономическом профиле и т.д. Совокупность базовых и профильных общеобразовательных курсов определяет состав федерального компонента базисного учебного плана. Предметы, определяющие профиль обучения и обязательные для изучения, определяются школой. Например, для экономического профиля это могут быть математика для экономистов, деловой русский язык, деловой английский (немецкий, французский и др.), информатика для экономистов, технология для экономистов, практика в банковских и коммерческих структурах (после окончания 10 класса). Если профильный учебный предмет называется традиционно: «математика», «физика», «химия», «биология», «мировая художественная культура», то нетрудно подобрать программу и учебники «повышенного» содержания. В случае если профильный учебный предмет: является одной, более углубленно изучаемой, частью школьных предметов, например, «экономика», «программирование», «геология», «экология», «молекулярная биология», «история мировой культуры» и т.д.; называется нетрадиционно для школы, например, «основы агрономии», «радиотехника», «основы менеджмента», «парикмахерское искусство», «рисунок», «живопись» и т.д., то видимо, следует ориентироваться на государственный стандарт и программы начального, среднего и даже высшего профессионального образования. Это предусматривается в некоторых примерных учебных планах возможных профилей, приводимых в «Федеральном базисном учебном Профильный компонент |
40 Пазовые общеобразовательные курсы курсы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки школьников. Базисный учебный план предполагает функционально полный, но минимальный их набор. Обязательными базовыми курсами являются: «русский язык», «литература», «иностранный язык», «математика», «история», «физическая культура», а также интегрированный курс «общсствозиание» для физико-математического, естественнонаучного и технологического профилей, «естествознание» для гуманитарного, филологического и социально-экономического профилей. Профильные общеобразовательные курсы курсы федерального компонента, повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля обучения. Так, «физика», «химия», «биология» являются профильными курсами в естественнонаучном профиле; «литература», «русский» и «иностранные языки» в филологическом профиле; «обществоведение», «право», «экономика» и др. в социально-экономическом профиле и т.д. Совокупность базовых и профильных общеобразовательных курсов определяет состав федерального компонента базисного учебного плана. Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения для Х-Х1 классов представлены количеством часов, отводимых на их изучение. Предметы, определяющие профиль обучения и обязательные для изучения, определяются школой. Например, для экономического профиля это могут быть математика для экономистов, деловой русский язык, деловой английский (немецкий, французский и др.), информатика для экономистов, технология для экономистов, практика в банковских и коммерческих структурах (после окончания 10 класса). Достижения выпускниками уровня требований государственного образовательного стандарта по базовым общеобразовательным предметам и про |