|
категории, именно на этом уровне целесообразно вести социологическое изучение повседневной жизни россиян. Как мы уже определили ранее, концепт «образ жизни» не является структурно однородным понятием. Структурирование категорий «образ жизни» осуществляется в соответствии с избранным подходом к определению данного понятия. Так, упоминаемый ранее «сферный» подход предлагал выделять в качестве элементов наиболее важные сферы человеческой активности: 1) различные виды экономической, прежде всего трудовой, деятельности на предприятии, в организации, сфере инженерно-технической деятельности, самозанятости; в сфере формального и неформального секторов экономики; на руководящих и исполнительских должностях; 2) комплекс занятий в сфере домашнего хозяйства начиная с ухода за детьми и нетрудоспособными и кончая удовлетворением повседневных бытовых потребностей, в частности, приобретением продуктов питания, одежды и обуви, мебели и транспортных средств, покупкой и ремонтом жилья; 3) занятия в сфере образования (обучение в техникумах, институтах, на курсах; самообразование); 4) формы проведения свободного времени (отдых и развлечения, начиная с «культурного досуга» (посещения театров, просмотра кинофильмов) и кончая дискотеками, ресторанами, общением с друзьями и т.п.; 5) способы поддержания здоровья занятие спортом, участие в турпоходах и др.; 6) участие в политической жизни страны; 7) трудовая и территориальная мобильность от перемены места работы до перемены места жительства; 8) проявления девиантного поведения, социальные болезни23. 23 Рывкина P.B. Образ жизни населения России: социальные последствия реформ 90-х годов. С. 32. 22 |
как системные, взаимосвязанные, переходящие друг в друга категории, именно на этом уровне целесообразно вести социологическое изучение пор вседневной жизни россиян. Как мы уже определили ранее, концепт «образ жизни» не является структурно однородным понятием. Структурирование категории «образ жизни» осуществляется в соответствии с избранным подходом к определению данного понятия. Так, упоминаемый ранее «сферный» подход предлагал выделять в качестве элементов наиболее важные сферы человеческой активности: 1) различные виды экономической, прежде всего трудовой, деятельности на предприятии, в организации, сфере ИТД, самозанятости; в сфере формального и неформального секторов экономики; на руководящих и исполнительских должностях; 2) комплекс занятий в сфере домашнего хозяйства начиная с ухода за детьми и нетрудоспособными и кончая удовлетворением повседневных бы*■* в товых потребностей, в частности, приобретением продуктов питания, одежды и обуви, мебели и транспортных средств, покупкой и ремонтом жилья; 3) занятия в сфере образования (обучение в техникумах, институтах, на курсах; самообразование); 4) формы проведения свободного времени (отдых и развлечения, начиная с «культурного досуга» (посещения театров, просмотра кинофильмов) и кончая дискотеками, ресторанами, общением с друзьями и т.п.; 5) способы поддержания здоровья занятие спортом, участие в турпоходах и др.; 6) участие в политической жизни страны; 7) трудовая и территориальная мобильность от перемены места работы до перемены места жительства; |