|
26 рекомендацией: игрок в первую очередь занимает наиболее удобную позицию, учитывая общую схему построения. Добавляя к этому, что при выборе места для удара по воротам необходимо помнить об условной зоне своих действий. В данном учебном пособии не поясняется, какая позиция для игрока каждой зоны наиболее удобная, как определить зону своих действий на футбольном поле. Успешность тактических действий футболистов при выполнении углового удара зависит от уровня быстроты реакции, ориентировки и быстроты перемещения, владения в совершенстве техникой, а также во многом зависит от выбора места и принятия исходного положения для отдельного игрока. Предварительный выход к мячу и точный выбор места на футбольном поле становится возможным в результате восприятия и переработки срочной информации, поступающей как от внешних раздражителей, так и определенных отделов памяти, накопленной в процессе спортивной тактической деятельности. Как известно, сенсомоторные процессы тактического действия протекают в трех фазах: восприятия и анализа соревновательной деятельности; мысленного решения специальной тактической задачи; двигательного решения тактической задачи. Первые две фазы называются скрытым периодом тактического действия. Под открытым периодом понимается третья фаза двигательное осуществление тактического решения. Причем, определяющая роль при решении тактической задачи принадлежит первой фазе, потому что несвоевременное восприятие и неточный анализ соревновательной ситуации отрицательно влияет на последующие действия игрока и команды. Но, несмотря на определяющее значение первой фазы, самым сложным является мысленное решение тактической задачи и определение оптимального варианта тактического действия в минимальные отрезки времени. Способность футболиста быстро и правильно принимать решения, адекватные |
14 занимать правильное исходное положение, по его мнению, достигается систематически посредством постоянного контроля и указаний тренера. По наблюдениям М.Е. Амалина (1962), при приеме сильных подач наиболее целесообразно располагаться на расстоянии 3,5-5 метров от сетки. Основной причиной ошибок на приеме подачи, по мнению автора, является неправильная расстановка и взаимодействие игроков при приеме подачи. Для успешного же решения тактических задач на приеме подачи каждый игрок должен уметь правильно выбирать место, где наиболее выгодно принять подачу и способ ее приема. Как мы видим, и Ю.Д. Железняк, и М.Е. Амалин подчеркивают роль своевременного и правильного выбора места на площадке для приема подачи. Но в их работах, к сожалению, мы не находим конкретного ответа на вопрос: где должен располагаться волейболист в момент приема подачи? В учебнике «Волейбол» для институтов физической культуры [26], рассматривая проблему выбора места для приема подач, авторы ограничиваются рекомендацией: игрок в первую очередь занимает наиболее удобную позицию, учитывая общую схему построения. Добавляя к этому, что при выборе места для приема подачи необходимо помнить об условной зоне своих действий. В данном учебном пособии не поясняется, какая позиция для игрока каждой зоны наиболее удобная, как определить зону своих действий на приеме подачи. Успешность тактических действий волейболистов [50] при приеме подачи зависит от уровня быстроты реакции, ориентировки и быстроты перемещения, владения в совершенстве техникой приема подачи двумя руками снизу, а также во многом зависит от выбора места и принятия исходного положения для отдельного игрока. Ю.Д. Железняк, говоря о команде в целом, важнейшую роль отводит расстановке игроков команды. Придавая большое значение расположению игроков (расстановкам) в момент подачи соперника, от чего во многом зависит успешность действий на тактического мышления игроков [4,16,26,61,74,84]. В ситуациях, когда самые быстрые ответные действия игроков недостаточны для выполнения необходимых передвижений, на помощь игрокам приходит умение предугадывать действия соперника и заранее выходить на нужную позицию. Предварительный выход к мячу и точный выбор места на площадке становится возможным в результате восприятия и переработки срочной информации, поступающей как от внешних раздражителей, так и определенных отделов памяти, накопленной в процессе спортивной тактической деятельности [61]. А.В. Ивойлов считает возможным воспитание у спортсменов тактического умения предугадывать соревновательные ситуации и действия противника, разгадывать по подготовительным движениям подающего игрока и начальной траектории полета мяча дальнейшее направление его полета. Как известно, сенсомоторные процессы тактического действия протекают в трех фазах: восприятия и анализа соревновательной деятельности; мысленного решения специальной тактической задачи; двигательного решения тактической задачи [126]. Первые две фазы [4] называются скрытым периодом тактического действия. Под открытым периодом понимается третья фаза двигательное осуществление тактического решения. Причем, определяющая роль при решении тактической задачи принадлежит первой фазе, потому что несвоевременное восприятие и неточный анализ соревновательной ситуации отрицательно влияет на последующие действия игрока и команды. Но, несмотря на определяющее значение первой фазы, самым сложным является мысленное решение тактической задачи и определение оптимального варианта тактического действия в минимальные отрезки времени. Способность волейболиста быстро и правильно принимать решения, адекватные складывающейся обстановке, во многом определяет уровень его тактического мастерства. Исследования данных специалистов позволяют сделать вывод: никакого подсознательного чувства, интуиции, субъективных ощущений, которые |