|
73 Несомненно, что результаты проведенных педагогических наблюдений іектории полета мяча при розыгрыше углового удара и последующий ітистический анализ вариантов вероятностного распределения падания мяча в различные зоны футбольного поля пополняют теорию тбола сведениями, необходимыми для необходимыми для оптимизации ктических действий футболистов при розыгрыше углового удара. Дело в том, что широкий арсенал разновидностей подач, едовательно, множественность и разнонаправленность траекторий •лета мяча при их исполнении создают кажущуюся, на первый взгляд, упорядоченность распределения попаданий мяча в различные зоны ггбольного поля. На самом в а, деле, все многообразие игровых ситуаций, вникающих в условиях соревновательной деятельности, поддаются учету формализации. На основе достаточно большого объема выборки предоавляется возможность выявить общие закономерности вероятностного определения различных зон футбольного поля при розыгрыше чіового удара в типовых игровых ситуациях. Проведенные предполагаемых зон следования позволили определить показатели поражаемости ворот для іждой зоны футбольного поля. Знание футболистами и тренерами утбольного поля является одним из определяющих компонентов при эучении спортсменов правильному выбору места при розыгрыше нового удара и позволяет разрабатывать оптимальные варианты асположения игроков атакующей команды. 3.5. Длительность фазы полета мяча при розыгрыше углового удара в типовых игровых ситуациях Адекватная оценка реальных возможностей футболистов при озыгрыше углового удара возможна лишь при наличии информации о лительности фазы полета мяча, летящего после углового удара. |
66 деле, все многообразие игровых ситуаций, возникающих в условиях соревновательной деятельности, поддаются учету и формализации. На основе достаточно большого объема выборки предоставляется возможность выявить общие закономерности различных зон волейбольной площадки при подачах соперника в типовых игровых ситуациях. Проведенные исследования • позволили определить показатели поражаемости для каждого метра площадки. Знание волейболистками и тренерами наиболее поражаемых участков площадки является одним из определяющих компонентов при обучении спортсменок правильному выбору места при приеме подач и позволяет разрабатывать оптимальные варианты расположения игроков принимающей команды. 3.5. Длительность фазы полета мяча при выполнении подач в типовых игровых ситуациях Адекватная оценка реальных возможностей волейболисток при игре на приеме подачи возможна лишь при наличии информации о длительности фазы полета мяча, летящего после подачи. Данный временной показатель является тем критерием, от которого зависят все тактико-технические действия принимающего игрока: рациональный выбор места на площадке, целесообразность применения того или иного действия, его успешность и пр. Обработка данных педагогических наблюдений соревновательной деятельности позволила получить статистические оценки, характеризующие длительность фазы полета мяча при выполнении соперником подач в типовых игровых ситуациях (рис. 10-11). 9 Анализ результатов времени полета мяча при подачах из различных зон (табл. 6) показал, что более скоротечными являются полеты при выполнении подачи из зоны А мяча с подач «по линии» (длительность фазы полета мяча из зон А и С равна соответственно 1152 мс и 1157 мс), чем с подач, выполненных по диагонали (1228 мс и 1227 мс). |