|
29 «липломирова!111ый специалист»; высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «магистр». Закон установил минимальные сроки для получения соответствующей квалификации (степени): бакалавр четыре года, дипломированный специалист 5 лет, магистр шесть лет. В соответствии со статьёй 1 Закона РФ «Об образовании» организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования являлась Федеральная программа развития образования.43 В данной связи, приказом № 646 от 26 октября 1992 г. Комитет по высшей школе принял решение об организации конкурса на разработку «Федеральной программы развития образования России», а головной организацией по подготовке конкурса был назначен НИИ ВО.44 На заседании коллегии Госкомитета было принято Положение о комиссии по организации конкурса на разработку «Федеральной программы развития образования России»45 Положение по организации конкурса и состав комиссии по его проведению были утверждены решением Правительства РФ № 787 от 14 октября 1992 года.46 Комиссия по организации конкурса приняла решение о проведении конкурса в два тура, а также создала рабочую группу для обеспечения технических вопросов проведения конкурса. Возглавил комиссию Председатель Госкомитета В.Г. Кинелев. В состав комиссии вошли руководящие работники сферы образования: В.А. Болотов, В. Д. Шадриков, В.А. Садовничий (ректор МГУ), Ю.Н. Афанасьев (ректор Рос1992. ,423. 4’Там же. 3ЦАМО РФ. Ф.8. Оп.1. Д.53. Л. 10,11. 4<Далее программа. |
95 нормы по вопросам, которые относились к компетенции субъектов РФ и в соответствии с которыми последние осуществляли собственное правовое регулирование в области образования. Государственную политику в области высшего профессионального образования должен был осуществлять Федеральный орган управления высшим образованием, в функции которого входило: определение перечня вузовских специальностей и направлений, по которым ведется подготовка студентов; утверждение положений об итоговой государственной аттестации студентов, об экстернате в вузах, о порядке замещения должностей преподавателей, подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре; установление общего порядка приема граждан в высшие учебные заведения; определение порядка и проведение лицензирования и государственной аккредитации высших учебных заведений и образовательных программ; утверждение образцов документов о высшем образовании и иные важнейшие вопросы. В соответствии со ст. 1 закона РФ «Об образовании» организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования являлась «Федеральная программа развития образования», которая должна была утверждаться законом. Приказом № 646 от 26 октября 1992 г. Комитет по высшей школе принял решение об организации конкурса на разработку «Федеральной программы развития образования России», а головной организацией по подготовке конкурса был назначен НИИ ВО.141 На заседании коллегии Госкомитета было принято Положение о комиссии по организации конкурса на разработку «Федеральной программы развития образования России». Положение по организации конкурса и состав комиссии по его проведению были ут141 ЦАМО РФ, Ф 8, On 1, Д.53, Л. 10,11. 96 верждены решением Правительства РФ № 787 от 14 октября 1992 го пя 142 да. Комиссия по организации конкурса приняла решение о проведении конкурса в два тура, а также создала рабочую группу для обеспечения технических вопросов в проведении конкурса. Возглавил комиссию Председатель Госкомитета В.Г. Кинелев; в состав комиссии вошли руководящие работники сферы образования: В.А. Болотов, В.Д. Шадриков, В.А. Садовничий (ректор МГУ), Ю.Н. Афанасьев (ректор Российского гуманитарного университета), В.Н. Ярыгин (ректор Российского государственного медицинского университета), А.Ф. Андреев (академик РАН), И. В. Бестужев-Лада (академик РАН) и другие. Всего на конкурс поступило свыше 140 коллективных работ, из них шесть были признаны победителями первого тура. Во втором гуре рассматривались проекты, ставшие победителями первого тура. Их авторами являлись. 1) Главное управление Министерства образования России (руководитель доктор экономических наук Е. А. Бутко); 2) Институт теоретической педагогики и международных исследований в образовании РАО (руководитель академик РАО Б. С. Гершунский); 3) Научно-производственное объединение «Наука» (руководитель заместитель главного директора Н. Н. Пахомов); 4) НИИ высшего образования (руководитель профессор А. Я. Савельев); 5) Поволжский кадровый центр (руководитель профессор И. Т. Разгельдсев); Там же. Д. 174, Л. 14. |