|
3. Составим слоги, сложим слово ? и предложение готово. II четверть 1. Народное творчество. 2. Народная сказка. 3. Волшебница зима. III четверть 1. Мир образа. 2. Музыка на стихи. Песня. 3. О чем рассказала книга. IV четверть 1. Поэзия и музыка природы. 2. Страна Фантазия. 3. Юмор, шутки, рифмы смех приглашают в гости всех! Во втором классе тема года: «Музыка и литература как вид искусства» учебное пособие «Музыка и чтение» включает следующие темы: I четверть 1. Фольклор. 2. Сочиняем сказку. 3. Былины. 4. Поэтическая тетрадь. 5. Музыка в сказке. II четверть 1. Интонация в баснях И.А. Крылова. 2. Кавказ в стихах и музыке. 3. Несет улыбки Новый год. Ш четверть 1. Времена года. 2. О маме. 3. Мир животных. |
113 Опорные, но не властные. Властные это гласные. 3. Составим слоги, сложим слово и предложение готово. II четверть 1. Народное творчество. 2. Народная сказка. 3. Волшебница зима. III четверть 1. Мир образа. 2. Музыка на стихи. Песня. 3. О чем рассказала книга. IV четверть 1. Поэзия и музыка природы. 2. Страна Фантазия. 3. Юмор, шутки, рифмы, смех приглашают в гости всех! Поскольку и музыка, и литература искусства временные, они способны показать развитие образа. Их интонационная общность обнаруживается в поэтическом слове, в мелодике музыкальных фраз. Уроки литературы и музыки можно условно назвать родственными. Во-первых, их роднит общность трактовки изучаемых понятий, явлений, процессов. И, во-вторых, в основе этих предметов лежит образное познание. Разница лишь в том, что музыкальный образ ребенок представляет в своем воображении с высокой степенью ассоциативной обобщенности, а литературный более конкретно и зримо. Планируя темы по рассматриваемому интегрированному курсу, мы исходили из того, что процесс познания окружающего мира переходит от восприятия музыки к литературе, от образного мироощущения к логическому анализу предметов искусства и наоборот. Обнаруживая связи литературы и |