|
15 20 век 20-е годы 40-50-е годы ‘ 60-е годы 70-80-е годы 90-е годы 21 век ролевые игры Самостоятельность познавательной деятельности, элементы творческих заданий, методы проблемного обучения, Средства активизации (интерес, самостоятельные работы, познавательная потребность) Проблемное обучение, самостоятельность, исследовательские способности. Активизация (познавательный интерес, самообразование, познавательные потребности). Творческий характер познавательной деятельности, творческие задания, Развивающее обучение Наглядность. Мотивация. Самостоятельность. Положительные эмоции, познавательный интерес, познавательная активность. Учебные пособия. Межпредметные связи. Познавательный интерес к искусству, Элементы творчсскиих заданий, любознательность, познавательные способности, воля, исследовательские способности, познавательная активность, познавательная мотивация, игровые формы. Межпредметная и внутри предметная интеграция. В.М.Бехтерев, А.Ф. Лазурский, П.Г1,Блонский, С.Т.Шацкий и др. A.C. Макаренко, Л.С.Выготский B.А. Сухомлинский, В.В.Давыдов, Б.П.Есипов, Д.Б.Эльконин, Л.В.Занков И.ЯЛернер, М.И.Скаткин Е.Н.Беляева-Экземплярская, Д.Н.Богоявленский,В.Б.Бондаревская А.М.Матюшкин, П.Я.Гальперин, Г.И.Щукина,П.М.Якобсон Н.Л.Гродзенская, Н.Г.Морозова, Ю.В.Шаров, Г.И.Щукина, Б.Г.Ананьев, Б.М. Теплов, Л.И.Божович, СЛ.Рубинштейн, Н.Ф.Харламов, Т.Н. Шамова, А.К.Маркова. В.Н.Зайцев, С.НЛысенкова, Ш.А.Амонашвили, Л.П.Аристова, Ю.К.Бабанский, В.П.Беспалько, A.В.Брушлинский, К.И.Бузаров, И.Д. Зверев, Н.СЛейтес,А.Н. Леонтьев, З.К.Меретукова, М.И.Махмудов B.А.Сластёнин, Н.Ф.Талызина A.Д.Артоболевская, В.К.Вилюнас, * B.Е.Гурин, В.НЛямина, В.Н.Максимова, Ю.М.Колягин, М.Р.Кудаев,Т.В.Кудрявцев, Л.В.Куриленко, Н.А.Терентьева, Ю.С.Тюнников, Г.Ф.Федорец М.К,Акимова, А.Я.Данилюк, Л.П.Ильенко и др. |
17 19 лек Эмоционально — ценностное отношение к миру, самостоятельность, наглядность, учебники, ав торитет учителя. Д.Дьюи 19 век 70-е годы Наглядные пособия. Упражнения по активизации учебнопознавательной деятельности. Интерес к познавательной деятельности. Самостоятельные «проектные» работы. Англия, США. Франция. 20 век 20-е годы Наглядность, активность, воля, доступность, самостоятельная работа, активность в учебнопознавательной деятельности. И.М.Бехтерев, А.Ф. Лазурский, П.П.Блонекий, С-Т Шацкий и др. А.С. Макаренко 40-50-е годы Диспуты, конференции, выставки, викторины, учебно-ролевые игры В.А. Сухомли некий 60-е годы Самостоятельность познавательной деятельности, элементы творческих заданий, методы проблемного обучения. Средства активизации (интерес, самостоятельные работы, познавательная потребность) Проблемное обучение, самостоятельность, исследовательские способности. В.В.Давыдов, Б.П.Есииов, Д.Б.Эль конин, Л.В.Залков ИЛЛернср, М.Н.Скаткин 70-8(*-« годы Активизация (познавательный интерес, самообразование, познавательные нотрсбности). Творческий характер познавательной деятельности, творческие задания. ЕЛ.Беляева-Экземплярская ДН.Богоявленский, В. Б. Бондаре некая, А.М.Матюш кин, ПЛ-Гальпери н, Г.И.ЩукинаДХМЛкобсон НЛГ]родзенская, Ш'.Морозова, Ю. В. Шаров, Г.И-Щукина, Б.Г.Ананьев, Б.М. Теплое, Л.И.Божович, С Л .Рубинштейн, Н.Ф.Харламов, Т.И. Шамова, А. К. Маркова. 90-е голы Развивающее обучение В.П-Зайцев, С.ПЛысенкова Наглядность. Мотивация. Ш.АЛмонашвилн, Самостоятельность. ИЛ-Зверев, В.П.Беспалько, Положительные эмоции. К.И.Бузаров, Г.Ф.Фсдорец, познавательный интерес. А-В.Брушлинский, познавательная Н.СЛейтес, АЛ Леонтьев активность. В.НЛямина, Л.П.Ильегасо, Учебные пособия. З.К.Мерстукова, М.И.Махмутов В.Е.Гурин, Ю.М.Колягин, ВЛиСшстбннн, Межпредметные связи. П-Ф.Талызина, Познавательный интерес к В.1 (.Максимова, искусству. Элементы НЛ.Тсрентьева. творчески их заданий. В.К.Вилюнас, любознательность. Т.В.Кудрявцев, Ю.С.Тюнников, Л.В.Курилсико и др. 21 век Развитие образования в Л.В.] Ьтаксина, МЛ.Кудаев, 2000-2004 годы контексте гуманизации и культуросообразлости. МЛСАкимова, Воля, исследовательские способности, познавательная активность, познавательная мотивация, игровые формы. Различные подходы к межпредметному обучению. Межпредметная и внутри предметная интеграция. АЛДанилкж и др. |