Проверяемый текст
Бодров Александр Николаевич. Педагогическая эффективность экономического стимулирования среднего профессионального образования (Диссертация 2009)
[стр. 109]

Д иаграм м а 4 Распpea*.(сим*заработнойплаты ыеболе5тыс.
от5до10тыс.
от10до15тыс.
от20тыс.рублей рублей рублей рублей ивыше Таким образом, основной диапазон оплаты лежит в области от 5 до 15 тыс.
рублей такой уровень указали 77,7% опрошенных.
Результаты опроса показали, сто такой уровень оплаты не соответствует или не полностью соответствует ожиданиям 50,6% опрошенных выпускников колледжей.
78% опрошенных выпускников позитивно оценивают возможности построения профессиональной карьеры и считают, что работа предоставляет им полную или частичную возможность профессионального роста.
На вопрос «Собираетесь Вы и дальше работать по полученной специальности?», 65,6% опрошенных выпускников отвечают, что они собираются продолжать работать по полученной специальности, 10,6%
собираются сменить род деятельности, остальные опрошенные затрудняются с ответом на этот вопрос.
Таким образом, после полугода работы только 10,6% выпускников прямо заявляют о намерении сменить работу.
В качестве основных причин, по которым опрошенные выпускники недовольны своей работой, выделяются следующие:
1.
не устраивает уровень оплаты —23,5%; 2.
до работы далеко ехать 9,2%; 1 0 9
[стр. 241]

Таким образом, полученные результаты показывают, что способы поиска работы у выпускников колледжа очень ограничены.
Объявления о вакансиях, публикуемые в средствах массовой информации, ярмарки вакансий, проводимые в городе, используются при поиске работы в незначительной степени.
Это приводит к тому, что сфера трудовой реализации выпускников колледжей ограничена сферой деловых п социальных связей колледжа, к которым добавляются деловые связи их родственников и знакомых.
На вопрос «Какие трудности возникли у Вас при трудоустройстве?» 60,3% ответило, что трудностей при трудоустройстве не было.
Наибольшая сложность при поиске работы, на которую указывают выпускники эго не отсутствие рабочих мест как таковых, а нахождение рабочего места с подходящим уровнем оплаты.
На вопросы соответствия полученного образования требованиям работы, большая часть опрошенных ответила утвердительно.
75,7% считает, что полученные ими теоретические знания соответствуют или в основном соответствуют требованиям работы, 81,1% таким же образом оценили полученные в колледже практические навыки и умения.
У 81% опрошенных выпускников представления о будущей работе в основном совпали с реальными условиями труда.
Главное, что не полностью совпало с реальностью это представления об уровне заработной плата, который не соответствует или не полностью соответствует ожиданиям 50,6% опрошенных выпускников колледжей.
78% опрошенных выпускников позитивно оценивают возможности построения профессиональной карьеры и считают, что работа предоставляет им полную или частичную возможность профессионального роста.
На вопрос «Собираетесь Вы и дальше работать по полученной специальности?», 65,6% опрошенных выпускников отвечают, что они собираются продолжать работать по полученной специальности, 10,6%
241

[стр.,242]

собираются сменить род деятельности, остальные опрошенные затрудняются с ответом на этот вопрос (54).
Таким образом, после полугода работы только 10,6% выпускников прямо заявляют о намерении сменить работу.
В качестве основных причин, по которым опрошенные выпускники недовольны своей работой, выделяются следующие:
не устраивает уровень оплаты 23,5%; до работы далеко ехать 9,2%; не устраивает график работы —7,5%.
Из этого вытекают основные причины, по которым опрошенные собираются сменить работу.
Среди выбранных причин на первом месте стоит «низкая заработная плата» —24, 5%, на втором месте «работа не позволяет иметь достаточное количество свободного времени» —12.7%.
При ответе на вопрос «Если Вы собираетесь сменить профессию, то на какую?», ответы распределились следующим образом: «на смежную» 33,9%, «все равно какую, лишь бы хорошо платили» 11%.
«принципиально другую» 4,4%.
Таким образом, большая часть опрошенных выпуск!гиков, даже при наличии намерения сменить работу, собирается выстраивать свою дальнейшую трудовую деятельность в сфере, относящейся к полученному образованию.

[Back]