|
103 Таблица 20 Соотношение положительных и отрицательных отзывов об организации войсковыми врачами санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий (числитель положительные отзывы, знаменатель отрицательные отзывы) Годы выпуска 2000 2001 2002 2003 2004 28/3 20/3 35/6 53/5 61/7 Основными недостатками, указанными в отзывах, являются: недостаточные знания офицеров медицинской службы положений руководящих документов; неспособность выделить главные элементы в своей деятельности из большого перечня должностных обязанностей; неумение определить необходимость и своевременность выполнения организационных мероприятий и др. Проведенные исследования позволили установить, что на кафедре военной эпидемиологии и военной гигиены не осуществлялась целенаправленная сравнительная динамическая интегральная оценка подготовки слушателей по вопросам военной эпидемиологии. Наряду с этим, программа и тематический план изучения военной эпидемиологии содержат тематику и ее временные характеристики, которые не были научно обоснованы, так как соответствующие исследования ранее не проводились. Таким образом, результаты исследований, представленные в настоящем разделе, подтвердили актуальность и необходимость целенаправленного анализа качества подготовки слушателей военно-медицинского института по вопросам военной эпидемиологии. Установлено, что значительная часть слушателей испытывает затруднения в усвоении вопросов военной эпидемиологии, что свидетельствует о необходимости совершенствования как преподавательской деятельности педагогов, так и учебной работы будущих военных врачей. 3.3.2. Результаты социологического исследования вопросов преподавания военной эпидемиологии Во время исследования был проведен опрос 12-ти специалистов в области преподавания военной эпидемиологии. Изучение системы преподавания проводилось путем оценки респондентами условий их педагогической деятельности. Результаты анкетирования представлены в табл. 21. |
Как видно из данных представленных на рис. 18, в копие 5-го курса средний балл тестирования был равен 3,85, что ниже результатов семестрового экзамена (4,07 балла). Наряду с этим в конце 6-го курса и после обучения в интернатуре, обучаемые показали значительно более низкие знания, чем в конце 5-го курса. Особенно обращает на себя внимание результат тестирования выпускников (конец подготовки в интернатуре) 3,35 балла. В процессе работы изучались отзывы на выпускников института из войск. Необходимо отмстить, что не все командиры войсковых частей ответственно относятся к оформлению отзывов и к анализу работы выпускников в частях. Так в 1997 году в ВМедИ поступило отзывов на 4,14% выпускников, в 1998 год у 6 ,45% ,в 1999 г о д у -5 ,36%, в 2000 году-22,8% , в 2001 го д у 13,37%. Соотношение положительных и отрицательных отзывов об организации санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий войсковыми врачами представлено в табл. 25. Как видно, большинство отзывов положительные. Таблица 25 Соотношение положительных и отрицательны х отзывов об организации войсковыми врачами сапитарпо-гпгпенпчсскнх и противоэпидемических мероприятий (числитель положительные отзы вы , знаменатель 118 отрицательны е отзывы) Годы выпуска 1997 1998 1999 2000 2001 7/1 9/3 5/3 28/3 20/3 Однако, для окончательных выводов нужна более полная информация на всех выпускников. Основными недостатками, указанными в отзывах на выпускников, являются недостаточные знания офицеров медицинской службы положений руководящих документов, неспособность выделить главные элементы в своей деятельности из большого перечня должностных обязанностей, неумение определить необходимость и своевременность выполнения организационных мероприятии и др. Проведенные исследования позволили установить, что на кафедре военной эпидемиологии и военной гигиены не осуществлялась целенаправленная сравнительная динамическая интегральная оценка подготовки слушателей по вопросам военной гигиены. Наряду с этим, программа и тематический план изучения военной гигиены содержат тематику и ее временные характеристики, которые не были научно обоснованы, так как соответствующие исследования ранее не проводились. Таким образом, результаты исследований, представленные в настоящем разделе, подтвердили актуальность н необходимость целенаправленного анализа качества подготовки слушателей военно-медицинского института по вопросам военной гигиены. Изучение этого процесса осуществлялось нами с позиций системного подхода. Установлено, что значительная часть слушателей испытывает затруднения п усвоении вопросов военной гигиены, что свидетельствует о необходимости совершенствования как преподавательской деятельности педагогов, так и учебной работы будущих военных врачей. 3.5.2. Результаты социологическою исследования вопросов преподавании военной гигиены Во время исследования был проведен опрос 11 специалистов в области преподавания военной гигиены. Изучение обстановочной афферентации функционирования системы преподавания проводилось путем оценки респондентами условий их педагогической деятельности. Результаты анкетирования представлены в табл. 26. Из данных, представленных в табл. 26 видно, что наиболее высокие оценки получили взаимоотношения с коллегами в коллективе, собственная профессиональная подготовленность, условия для подготовки к занятиям. Самые низкие оценки были выставлены умениям использования ТСО, качеству планирования учебного процесса, учебно-лабораторной базе и материальному положению. Результаты исследования мотивационной сферы преподавательского со119 |