|
Глава 2. МЕТОДЫ И ОБЪЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ 50 Исследование проводилось в реальных условиях учебного процесса ГОУ ВПО «Саратовский военно-медицинский институт МО РФ» в период с 2002 по 2006 годы и состояло из трех этапов: I этап изучение и анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме исследования, поисковая экспериментальная работа по выявлению методов исследования, формирование понятийного аппарата, формулирование рабочей гипотезы и конкретизация задач; II этап систематизация, обобщение, накопление теоретического и эмпирического материала по избранной проблеме, проведение комплексного исследования процесса подготовки слушателей по вопросам военной эпидемиологии, реструктуризация учебной программы изучения дисциплины; III этап статистическая обработка и анализ полученных данных, разработка способов прогнозирования индивидуальной успешности процесса обучения слушателей и текущей оценки процесса овладения знаниями, системы совершенствования профессиональной подготовки будущих офицеров медицинской службы по вопросам военной эпидемиологии, теоретическое осмысление, интерпретация полученных результатов и их внедрение в деятельность военно-медицинских вузов. Для достижения цели работы был использован комплекс методов исследования: методы теоретического уровня анализ литературы по проблеме исследования, научная интерпретация и синтез конкретного фактического материала, индукция и дедукция в их единстве, сравнительно-сопоставительный анализ использованных источников, ретроспективный анализ собственного педагогического опыта; методы эмпирического уровня интервьюирование, анкетирование, включенное наблюдение за деятельностью слушателей и преподавателей, организационная и психолого-педагогическая диагностика, экспертная оценка, бе |
Г л ав » 2. М Е Т О Д Ы И О Б Ъ Е М И С С Л Е Д О В А Н И Я 47 И сследование проводилось в реальны х условиях учебного процесса С аратовского военно-медицинского института в период с 1999 по 2003 годы и со стояло из трех этапов: 1 этап изучение и анализ отечественной и зарубеж ной литературы но проблем е исследования, поисковая эксперим ентальная работа но вы явлению м етодов исследования, ф орм ирование понятийного аппарата, ф орм улирование рабочей гипотезы и конкретизация задач; II этим систематизация, обобщ ение, накопление теоретического и эм пирического материала но избранной проблеме, проведение систем ного исследования процесса подготовки слуш ателей но вопросам военной гигиены и изучение особенностей медицинского контроля за условиями ж изнедеятельности военнослуж ащ их, реструктуризация учебной програм м ы изучения дисциплины ; III эт ап статистическая обработка и анализ полученны х данны х, разработка способов прогнозирования индивидуальной успеш ности и текущ ей многонекторной оценки процесса овладения знаниям и, системы соверш енствования профессиональной подготовки будущ их оф ицеров м едицинской служ бы по вопросам военной гигиены, теоретическое осм ы сление, интерпретация п олученны х результатов и их внедрение в деятельность военно-м едицинского вуза. Для достиж ения цели работы бы л использован ком плекс м етодов исследования: методы теоретического уровня анализ литературы но проблем е исследования, научная интерпретация и синтез конкретного ф актического м атериала, индукция и дедукция в их единстве, сравнительно-сопоставительны й анализ использованны х источников, ретроспективны й анализ собственного педагогического опыта; методы эм пирического уровня интервью ирование, анкетирование, вклю ченное наблю дение за деятельностью слуш ателей, преподавателей, организационная и пспхолого-педагогичсская диагностика, экспертная опенка, беседы с обучаемы ми и преподавателям и, норм ативно-правовой мони с примененном математических моделей прогнозирования успешности этого процесса. Наряду с этим актуальным для военно-медицинского образования является проблема реструктуризации программ и тематических планов различных дисциплин [Носов Л.Л., 1993; Коршевер И.Г., 1997; Климченко С.С., 1999; Семенов Л.В., 2000; Л овянников Ю .Г., 2001; Давыдов В.М., 2002; Касаткин 11.11., 2002]. Вместе с тем соверш енствование профессиональной подготовки будущих офицеров медицинской службы на м атериале изучения военной гигиены ранее не осуществлялось. Во второй главе «Методы и объем исследования» представлены организация, материалы и методы проведенной работы. Исследование проводилось в реальных условиях учебного процесса Саратовского военно-медицинского института в период с 1999 по 2003 годы и состояло из трех этапов: I этан изучение и анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме исследования, поисковая экспериментальная работа по выявлению методовисследования, формирование понятийного аппарата, формулирование рабочей гипотезы и конкретизация задач; II этап систематизация, обобщение, накопление теоретического и эмпирического материала по избранной проблеме, проведение системного исследования процесса подготовки слушателей по вопросам военной гигиены и изучение особенностей медицинского контроля за условиями жизнедеятельности военнослужащих, реструктуризация учебной программы изучения дисциплины; III этап статистическая обработка и анализ полученных данных, разработка способов прогнозирования индивидуальной успешности и текущей многовекторной оценки процесса овладения знаниями, системы совершенствования профессиональной подготовки будущих офицеров медицинской службы по вопросам военной гигиены, теоретическое осмысление, интерпретация полученных результатов и их внедрение в деятельность военномедицинского вуза. Для достижения цели работы был использован комплекс методов исследования: методы теоретического уровня анализ литературы но проблеме исследования, научная интерпретация и синтез конкретного фактического мате190 риала, индукция и дедукция а их единстве, сравнительно-сопоставительны й анализ использованных источников, ретроспективны й анализ собственного педагогического опыта; методы эмпирического уровня интервью ирование, анкетирование, вклю ченное наблю дение за деятельностью слуш ателей, преподавателей, организационная н пснхолого-педагогнческая диагностика, экспертная оценка, беседы с обучаемыми н преподавателями, нормативно-правовой м ониторинг. Д ля достиж ения цели работы такж е использовался статистическим м етод, в том числе математического моделирования с реализацией расчетны х задач на ЭВМ . В третьей главе «Х арактеристика профессиональной подготовки слуш ателей военно-медицинского института но вопросам военной гигиены » дается оценка обш ей организации профессионального обучения будущ их военных врачей н подготовки слуш ателей по вопросам военной гигиены ; приводятся данны е изучения санитарно-гигиенических и противоэпидемических аспектов контртеррористической операции на С еверном Кавказе, результаты социологического исследования меднко-нроф нлактнческих вопросов проф ессиональной деятельности войсковых врачей. Результаты исследования свидетельствую т о том, что больш е половины в общ ей структуре выпускников военно-медш нш еких вузов заним аю т оф ицеры м едицинской службы, заверш ивш ие профессиональное обучение в военномсднш шскн.ч институтах. При этом профессиональная подготовка будущ их военны х врачей это слож ны й, многогранны й и напряж енный процесс, направленны й на приобретение слуш ателям и необходимы х для профессиональной деятельности знаний, умений и навы ков, характеризую щ ийся больш им объемом, разнообразием учебных занятий (в том числе и сверх учебного плана) в течение трехлетнего никла обучения (5-6-ой курс и интернатура). Н еобходимо отметить, что еж егодно по распределению две трети вы пускников убы ваю т для прохождения службы в войсковое звено медицинской службы (на долж ности начальника медицинской служ бы , начальника медицинской служ бы начальник медицинского пункта, начальник медицинского пункта воинской части), а 191 |