|
седы с обучаемыми и преподавателями, нормативно-правовой мониторинг. Для достижения цели работы также использовался статистический метод, в том числе математического моделирования с реализацией расчетных задач на ЭВМ. Объем и периодичность исследования представлены в табл. 1. 51 Таблица 1 Объем и периодичность исследовании Выполненные исследования Объем исследования Периодичность исследования Изучение нормативноправовой базы подготовки слушателей, документации учебного отдела, отдела кадров, факультетов, учебной документации кафедры 149 документов Однократно Анкетирование специалистов в области преподавания военной эпидемиологии 12 человек Однократно Анонимное анкетирование слушателей 280 человек Однократно Анкетирование войсковых врачей 101 человек Однократно Опрос специалистов санитарноэпидемиологических учреждений 16 человек Однократно 1Доведение реструктуризации учебной программы изучения дисциплины «Военная эпидемиология» 12 экспертов На II этапе исследования Разработка способа прогнозирования индивидуальной успешности подготовки слушателей по вопросам военной эпидемиологии 100 слушателей На завершающем этапе исследования Разработка способа текущей многокритериальной оценки процесса подготовки слушателей по вопросам военной эпидемиологии 16 экспертов На завершающем этапе исследования Разработка системы мероприятий по совершенствованию процесса обучения дисциплине «Военная эпидемиология» На основании предложенной реструктуризации учебной программы, разработанных математических моделей прогнозирования индивидуальной успешности и текущей многокритериатьной оценки процесса подготовки слушателей по вопросам военной эпидемиологии На завершающем этапе исследования |
Объект исследовании: система профессиональной подготовки слушателей военно-медицинского института. Предмет исследовании: совершенствование профессиональной подготовки будущих военных врачей на материале изучения военной гигиены. Гипотеза исследовании состоит в предположении о том, что повышение качества профессиональной подготовки слушателей по вопросам военной гигиены возможно на основе: предварительной диагностики уровня обучения дисциплине «Военная гигиена»; изучения особенностей проведения медицинского контроля за условиями жизнедеятельности военнослужащих в мирное время и при ведении боевых действий; реструктуризации учебной программы изучения дисциплины «Военная гигиена»; использования математических моделей прогнозирования индивидуальной успешности и текущей многовекторной оценки процесса овладения знаниями. Задачи исследовании: 1. Провести диагностику качества обучения дисциплине «Военная гигиена» в военно-медицинском вузе и изучить особенности проведения медицинского контроля за условиями жизнедеятельности военнослужащих в мирное время и при ведении боевых действий. 2. Обосновать и провести реструктуризацию учебной программы изучения дисциплины «Военная гигиена» в военно-медицинском институте. 3. Определить информативные критерии и разработать математические модели прогнозирования индивидуальной успешности и текущей многовекторной оценки процесса подготовки слушателей но вопросам военной гигиены. 4. Разработать систему совершенствования профессиональной подготовки будущих офицеров медицинской службы на материале изучения военной гигиены. М етодологической основой исследования являются: военная доктрина РФ, военно-медицинская доктрина ВС РФ, педагогическая теория профессионального образования [Безрукова B.C., 1996; Батышев С.Я., 1997, 1999], концепция оптимизации педагогического процесса [Бабанский 10.К., 1973, 1983); торииг. Объем и периодичность исследования представлены в табл. 1. 48 Таблица 1 Объем и периодичности исследования___________________ Выполненные исследовании Объем исследовании Периодичность исследования Изучение нормативноправовой базы подготовки слушателей, документации учебного отдела, отдела кадров, факультетов, учебной документации кафедры 145 документов Однократно Анкетирование специалистов в области преподавания военной гигиены 11 человек Однократно Анонимное анкетирование слушателей 300 человек Однократно Анкетирование войсковых врачей 100 человек Однократно Опрос специалистов санитарноэпидемиологических учреждений 8 человек Однократно Анкетирование раненых и больных, участвовавших в контртеррористической операции 105 человек Однократно Разработка способа прогнозирования индивидуальной успешности подготовки слушателей 126 человек Па завершающем этапе исследования Проверка прогностической ценности способа на независимой выборке 14 человек Ma завершающем этапе исследования Разработка способа текущей многовскторноЛ оценки процесса профессиональной подготовки слушателей 11 преподавателейэкспсртов На завершающем этапе исследования Разработка системы совершенствования профессиональной подготовки слушателей по вопросам военной гигиены На завершающем этапе исследования Для достижения цели работы также использовался статистический метод, в том числе математического моделирования с реализацией расчетных задач на ЭВМ. с примененном математических моделей прогнозирования успешности этого процесса. Наряду с этим актуальным для военно-медицинского образования является проблема реструктуризации программ и тематических планов различных дисциплин [Носов Л.Л., 1993; Коршевер И.Г., 1997; Климченко С.С., 1999; Семенов Л.В., 2000; Л овянников Ю .Г., 2001; Давыдов В.М., 2002; Касаткин 11.11., 2002]. Вместе с тем соверш енствование профессиональной подготовки будущих офицеров медицинской службы на м атериале изучения военной гигиены ранее не осуществлялось. Во второй главе «Методы и объем исследования» представлены организация, материалы и методы проведенной работы. Исследование проводилось в реальных условиях учебного процесса Саратовского военно-медицинского института в период с 1999 по 2003 годы и состояло из трех этапов: I этан изучение и анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме исследования, поисковая экспериментальная работа по выявлению методовисследования, формирование понятийного аппарата, формулирование рабочей гипотезы и конкретизация задач; II этап систематизация, обобщение, накопление теоретического и эмпирического материала по избранной проблеме, проведение системного исследования процесса подготовки слушателей по вопросам военной гигиены и изучение особенностей медицинского контроля за условиями жизнедеятельности военнослужащих, реструктуризация учебной программы изучения дисциплины; III этап статистическая обработка и анализ полученных данных, разработка способов прогнозирования индивидуальной успешности и текущей многовекторной оценки процесса овладения знаниями, системы совершенствования профессиональной подготовки будущих офицеров медицинской службы по вопросам военной гигиены, теоретическое осмысление, интерпретация полученных результатов и их внедрение в деятельность военномедицинского вуза. Для достижения цели работы был использован комплекс методов исследования: методы теоретического уровня анализ литературы но проблеме исследования, научная интерпретация и синтез конкретного фактического мате190 |