|
62% респондентов. В результате обобщения и анализа полученных данных установлено: 88% опрошенных предложили увеличить количество программных часов на изучение военной эпидемиологии; 90% предложили провести реструктуризацию учебной программы и тематического плана по военной эпидемиологии; 91% респондентов высказали пожелание о том, чтобы каждому выпускнику предоставлялся набор методических материалов по всем разделам военной эпидемиологии; 87% предложили улучшить учебно-материальную базу кафедры военной эпидемиологии и военной гигиены; 90% респондентов предложили рассмотреть вопрос об издании руководств по проведению санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий в воинской части. Таким образом, решение вопросов медицинского контроля за условиями жизнедеятельности военнослужащих и осуществления санитарнопротивоэпидемических (профилактических) мероприятий занимает треть служебного времени войсковых врачей. При этом только 46% респондентов считали, что полученных в вузе знаний вполне достаточно для работы в этой области. Установлено, что одними из самых серьёзных упущений являются недостаточное использование объективных методов контроля, предоставленных прав в применении санкций в отношении лиц, совершивших санитарные правонарушения, слабое взаимодействие медицинской службы с органами военной прокуратуры, что необходимо учитывать при разработке авторской программы и тематического плана изучения военной эпидемиологии. Большинство войсковых врачей высказали мнение о необходимости увеличения количества программных часов, а также реструктуризации учебной программы и тематического плана по военной эпидемиологии. 72 |
контроля за условиями жизнедеятельности военнослужащих в условиях контртеррористической операции. Таким образом, практика санитарно-эпидемиологического надзора свидетельствует о многочисленных проблемах жизнедеятельности военнослужащих участвующих в боевых действиях в зоне контртеррористической операции. В частности, было выявлено большое количество недостатков в размещении, питании, водоснабжении, условиях военного труда, банно-прачечном обслуживании, профилактике заболевании, что требует наличия у военных врачей хороших знаний, умений и навыков, связанных с проведением санитарногигиенических и противоэпидемических мероприятий. При этом войсковые врачи получили крайне низкие оценки этих знаний. По нашему мнению, для оптимизации подготовки будущих военных врачей по вопросам военной гигиены необходимо акцентировать внимание слушателей (за счет реструктуризации учебной программы и тематического плана) на особенностях организации и проведения профилактических мероприятий и условиях локальных войн и вооруженных конфликтов. 3.2.2. Результаты анкетировании раненых и Go j i i . i i i .i x , прибывш их из зоны вооруженного конфликта Интересные результаты были получены в результате анкетирования раненых и больных, прибывших из района боевых действий. Перед отправкой солдат и офицеров для участия и контртеррористической операции с 60% военнослужащих проводились занятия (беседы, лекции) по оказанию самон взаимопомощи при ранениях, с 20% по соблюдению правил личной и общественной гигиены, с 19% по профилактике обморожений; с 16% по профилактике различных отравлений; с 11,4% по профилактике инфекционных заболеваний; с 32,3% занятия вообще не проводились. В процессе опроса целенаправленно изучались вопросы водоснабжения, питания и размещения личного состава. Так, полученные данные свидетельствуют о том, что 61% респондентов 71 ми выполняемой ими работы или производства, в котором они заняты. Эти права периодически применяются медицинской службой в 52% воинских частей. Очень слабо осуществляется взаимодействие медицинской службы с органами военной прокуратуры. Только в 11% случаев (при неэффективности ранее примененных санкций) установленным порядком оформляются материалы в органы военной прокуратуры для привлечения к ответственности лиц, совершивших санитарные правонарушения. Практически везде результаты медицинского контроля за условиями жизнедеятельности военнослужащих оформляются начальником медицинской службы в виде ежемесячного доклада командованию о санитарном состоянии воинской части, причем войсковые врачи довольно высоко оценивают его эффективность. Так, 88% респондентов считают, что ежемесячные доклады командиру части приносят несомненную пользу. Результаты анкетирования свидетельствуют, что войсковые врачи недостаточно совершенствуют свои профессиональные знания путём изучения периодической медицинской литературы. Например, только 17% опрошенных регулярно читают «Военно-медицинский журнал». Отрадно, что 42% офицеров медицинском службы применяют в своей повседневной профессиональной деятельности персональный компьютер. В конце опроса войсковые врачи высказали свои предложения по улучшению процесса подготовки слушателей на кафедре военной эпидемиологии и военной гигиены по вопросам военной гигиены. В это.м приняли участие 62% респондентов. В результате обобщения и анализа полученных данных установлено: 88% опрошенных предложили увеличить количество программных часов на изучение военной гигиены; 9 0 % о п р о ш е н н ы х п р е д л о ж и л и п р о в е с т и р е с т р у к т у р и з а ц и ю у ч е б н о й п р о г р а м м ы и т е м а т и ч е с к о г о п л а н а п о в о е н н о й г и г и е н е ; 91% респондентов высказали пожелание о том, чтобы каждому выпускнику предоставлялся набор учебно-методических материалов по всем разде79 80 лам военной гигиены; 87% опрошенных предложили улучшить учебно-материальную базу кафедры военной эпидемиологии и поенной гигиены; 90% респондентов предложили рассмотреть вопрос об издании Руководство по проведению санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий в воинской части. Таким образом, решение вопросов медицинского контроля за условиями жизнедеятельности военнослужащих занимает треть служебного времени войсковых врачей. При этом только 46% респондентов считали, что полученных в вузе знаний вполне достаточно для работы в этой области. Установлено, что одними из самых серьёзных упущений являются недостаточное использование объективных методов контроля, предоставленных прав в применении санкций в отношении лиц, совершивших санитарные правонарушения, слабое взаимодействие медицинской службы с органами военной прокуратуры, что необходимо учитывать при разработке авторской программы и тематического плана изучения военной гигиены. Большинство войсковых врачей высказали мнение о необходимости увеличения количества программных часов, реструктуризации учебной программы и тематического плана по военной гигиене. 3.4. Системный подход к процессу подготовки будущих военных врачей по вопросам военной гигиены Теоретические данные, изложенные в главе 1, позволяют представить процесс подготовки слушателей военно-медицинского института по вопросам военной гигиены («суперсистема» в контексте настоящего исследования) в виде двух функциональных систем, которые отражены на рис. 12. Педагогический процесс представляет собой совокупность последовательных и взаимосвязанных действий педагогов и учащихся, направленных на сознательное и прочное усвоение системы знаний, навыков и умений, формирование способности применять их на практике. В основе любого вида или типа обучения заложена система «преподавание-учение». |