|
99 и% ц и *И■ ■ шШ 23% □ющк! е зго гёо р ф о р кы ел ш аги2 □гракгкчкки* закали ЛВШ ■ семгаары 5 4 % Рнс.11. Структура распределения учебного времени по видам занятий для слушателей набора 2002 г. Как видно из данных рис. 10 и 11, по сравнению с 2001 годом, в 2002 году объем программных часов на лекционный курс, на лабораторные занятия и на семинары не изменился, а на практические занятия уменьшился на 5%. Целенаправленный анализ учебной документации кафедры военной эпидемиологии и военной гигиены, в частности, журналов учета успеваемости показал, что данная дисциплина является одной из самых сложных для усвоения будущими военными врачами, так как значительная их часть отставала в усвоении учебной программы. Так, в весеннем семестре (X семестр) 2003 года имели задолженности 17% слушателей, а в 2004 году 19%. В осеннем семестре (XI семестр) 2004 года имели задолженности 16% будущих военных врачей, в 2005 году 15% В зависимости от количества задолженностей, слушатели распределялись следующим образом (данные осеннего семестра 2004 года): 1-2 задолженности 64%, 3-4 задолженности 24%. более 4 задолженностей 12%. Целенаправленно изучались темы дисциплины «Военная эпидемиология», по которым у слушателей возникали наибольшие затруднения (наибольшее количество неуспевающих). Результаты обобщения и анализа данных представлены в табл. 16-17. Из данных табл. 16 видно, что в процессе обучения в весеннем семестре (X семестр) наибольшее количество задолжников возникало при изучении основ учения об эпидемическом процессе, эпидемиологического обследования |
объем программных часов на лекционный курс уменьшился на 9%, на лабораторные занятия на 3%, а на практические занятия увеличился на 9%. Из общего числа практических и лабораторных занятий 31% проводится на внеинститутской базе (ввузы г. Саратова, клиники и поликлиника института). Целенаправленный анализ учебной документации кафедры военной эпидемиологии и военной гигиены, в частности, журналов учета успеваемости показал, что данная дисциплина является одной из самых сложных для усвоения будущими военными врачами, так как значительная их часть отставала в усвоении учебной программы. Так в осеннем семестре (IX семестр) 2001 года имели задолженности 19% слушателей, а в 2002 году 21%. В весеннем семестре (X семестр) 2001 года имели задолженности 16% будущих военных врачей, в 2002 голу 13%. В зависимости от количества задолженностей, слушатели распределялись следующим образом (данные осеннего семестра 2002 года): 1-2 задолженности 56%, 3-4 задолженности 28%, более 4 задолженностей 16%. Анализ временных характеристик получения задолженностей показал, что более 60% из них были получены в первой половине семестра (сентябрьоктябрь). Существенно снижается количество слушателей имеющих задолженности в конце семестра обучения. При этом распределение учебных групп по месяцам было равномерным. Распределение задолжников в зависимости от базовых знании, полученных в гражданском высшем медицинском учебном заведении по итогам 4-х курсов обучения, представлены в табл. 20. Данные, представленные в табл. 20, свидетельствуют о том, что наибольшее количество задолжников регистрировалось среди слушателей имевших средний балл 3,0-3,5. Целенаправленно изучались темы дисциплины «Военная гигиена», по которым у слушателей возникали наибольшие затруднения (наибольшее количество неуспевающих). Результаты обобщения и анализа данных представлены в табл.21-22. 114 |