|
118 Таблица 16 Результаты сформированное™ уровня обученности у студентов 3-го курса (второй срез) Группа Кол-во чел. в группе Уровни Побудительнопознавательный Имитирукнцевоспроизводящий Регулятивнооценочный Рефлексивномодернизирующий Колво % Колво % Колво % Колво % КГ 27 7 25,9 10 37,1 7 25,9 3 11,1 ЭГ-1 29 3 10,4 11 37,9 7 24,1 8 27,6 ЭГ-2 26 3 11,5 8 30,8 7 26,9 8 30,8 ЭГ-3 25 3 12,0 8 32,0 6 24,0 8 32,0 КГ ЭГ-1 ЭГ-2 ЭГ-3 03побудительно-познавательный ■ имитирующе воспроизводящий □ регулятивно-оценочный □ рефлексивно-модернизирующий Гистограмма 5* Результаты уровня обученности у студентов 3-го курса на втором срезе |
Таблица 2.3.7. Уровень сформированное™ у учащихся рефлексии (второй срез) Группа Кол-во чел в группе Уровни Побудительнопознавательный Имитирующевоспроизводящий Регулятивнооценочный РефлексивноI модернизирующий кол-во % кол-во % кол-во % кол-во % КГ 27 6 22,22 12 44,44 6 22,22 3 11,11 ЭГ-1 29 3 10,34 11 37,93 7 24,14 8 27,59 ЭГ-2 26 3 11,54 6 23,08 8 30,77 9 34,62 ЭГ-3 25 2 8,00 6 24,00 7 28,00 10 40,00 КГ Э М ЭГ-2 Э М щ побудительно-познавательный ц имитирующе-воелроизводящий □ регулятивно-оценочный □ рефлексивно-модерниэирующий Рис. 3.7. Результаты сформированности у учащихся рефлексии (второй срез) Сравнительный анализ приведенных в таблице 2.3.2 данных показывает, что на побудитенльно-познавательном уровне сформиро177 |