Проверяемый текст
Курносова, Светлана Александровна; Формирование у учащихся умений самоконтроля и самооценки в условиях дифференциации обучения (Диссертация 2000)
[стр. 124]

124 * а> с о о Г Г О га Н О а > г я 50 40 30 20 2 10 о 0 КГ ЭГ-1 ЭГ-2 эг-з Шпобудительно-познавательный □ ими'тирующе-воспроизводящий □ регулятивно-оценочный □ рефлексивно-модернизирующий Гистограмма 9.
Распределение студентов 4-го курса по уровням обученности (третий срез) Таблица 22 Уровень сформированное™ у студентов 4-го курса познавательной самостоятельности (третий срез) Группа Колво чел.
в группе Уровни Побудительнопознавательный
ИмитирующевоспроизвоДЯ1ЦИЙ Регулятивнооценочный Рефлексивномодернизирующий Колво % Колво % Колво % Колво % КГ 27 6 22,2 9 33,3 8 29,7 4 14,8 ЭГ-1 29 2 6,9 7 24,1 9 31,1 11 37,9 ЭГ-2 26 2 7,7 5 19,3 8 30,7 11 42,3 ЭГ-З 25 2 8,0 4 16,0 8 32,0 11 44,0
[стр. 177]

Таблица 2.3.7.
Уровень сформированное™ у учащихся рефлексии (второй срез) Группа Кол-во чел в группе Уровни Побудительнопознавательный Имитирующевоспроизводящий Регулятивнооценочный РефлексивноI модернизирующий кол-во % кол-во % кол-во % кол-во % КГ 27 6 22,22 12 44,44 6 22,22 3 11,11 ЭГ-1 29 3 10,34 11 37,93 7 24,14 8 27,59 ЭГ-2 26 3 11,54 6 23,08 8 30,77 9 34,62 ЭГ-3 25 2 8,00 6 24,00 7 28,00 10 40,00 КГ Э М ЭГ-2 Э М щ побудительно-познавательный ц имитирующе-воелроизводящий □ регулятивно-оценочный □ рефлексивно-модерниэирующий Рис.
3.7.
Результаты сформированности у учащихся рефлексии (второй срез) Сравнительный анализ приведенных в таблице 2.3.2 данных показывает, что на побудитенльно-познавательном уровне сформиро177

[стр.,180]

к г ЭГ-1 ЭГ-2 ЭГ-Э Н побудительно-познавательный щ имитирующе-воспроиэводящий ^ регулятивно-оценочный ® рефлексивно-модернизирующий Рис.
3.8.
Распределение учащихся по уровням обученности (третий срез) Таблица 2.3.11.
Уровень сформированное™ у учащихся познавательной самостоятельности (третий срез) Группа Кол~во чел.
в группе Уровни Побудительнопознавательный
Имитирующевоспроизводящий Регулятивнооценочный Рефлексивномодернизирующий кол-во % кол-во % кол-во % .....
кол-во % КГ 27
5 18,52 10 37,04 8 29,63 4 44781 ЭГ-1 29 2 6,90 6 20,69 11 37,93 10 34,48 ЭГ-2 26 2 7,69 4 15,38 8 30,77 ' 12 46,15 ЭГ-3 25 1 4,00 4 16,00 8 32,00 12 48,00 Таблица 2.3.12.
Эмпирическое значение хи-квадрат (третий срез) Сравниваемые группы экспериментальные данные значение хиквадрат для уровня значимости 0,05 хи-квадрат уровень значимости КГ и ЭГ-1 5,266 0,15 7,815 .......
КГ и ЭГ-2 7.841 0,05 КГ и ЭГ-3 9,175 0,03 ЭГ-1 и ЭГ-2 0,895 0,83 ЭГ-1 и ЭГ-3 1,099 0,78 ЭГ-2 и ЭГ-3 0,314 0,96 180

[Back]