|
89 тивных телекоммуникационных технологий М ете! в систему образования России. За годы работы Ассоциация успешно провела и ведет ряд принципиально значимых проектов и научных исследований с университетами и образовательными организациями Австралии, Великобритании, Испании, Нидерландов, Соединенных Штатов Америки и Финляндии, как в области импорта, так и экспорта образовательных услуг [219; 248; 270; 271]. Среди отечественных партнеров Ассоциации Национальный фонд подготовки кадров, Центральный банк России, Центр информатизации Минобразования России, Российский НИИ информационных систем, ведущие российские университеты. Перспективы работы Ассоциации связаны с продолжением реформ в области российского образования. Целями Ассоциации являются:г • развитие международного сотрудничества в области образования, импорт и экспорт образовательных услуг; • распространение инновационных форм и методов обучения, дистанционного образования; • интеграция отечественных и перспективных зарубежных информационных технологий. Стратегическим партнером Ассоциации является Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации в области организации и проведения международных проектов по дистанционному образованию. С 1996 года Ассоциация является Российским представительством Международного совета по дистанционному образованию (1СПЕ). Совет работает в сфере открытого и дистанционного образования с 1938 года, в его составе более 7000 участников из 130 стран [219; 238; 248]. С 1998 года Ассоциация член Национального фонда подготовки кадров, целью которого является становление и развитие российской системы подготовки финансовых и управленФ ческих кадров в соответствии с мировыми стандартами в условиях реформи |
( 36 матики (МЭСИ) был создан научно-методический совет по дистанционному образованию в области экономики и управления, основными направлениями работ которого являются: содержание образования; образовательные технологии; стандарты качества образования; вопросы подготовки образовательных учреждений к сертификации и аттестации; использование технологий дистанционного обучения в бизнес-образовании; межрегиональное сотрудничество; вопросы участия российских образовательных учреждений в дистанционном образовании соотечественников в странах ближнего зарубежья; вопросы участия российских организаций в международных проектах по дистанционному обучению; международное признание программ дистанционного образования; подготовка и переподготовка кадров для системы дистанционного образо* вания. В рамках исследования перспективных форм взаимодействия образовательных учреждений для внедрения дистанционного образования в 1993 году была создана некоммерческая организация Ассоциация Международного образования, в состав которой в настоящее время входит 9 учредителей и 13 членов. Ассоциация ведет целенаправленную работу в области развития международного сотрудничества, дистанционного образования и внедрения перспективных телекоммуникационных технологий 1Шеше1 в системе образования России. За годы работы Ассоциация успешно провела и ведет ряд принципиально значимых проектов и научных исследований с университетами и образовательными организациями Австралии, Великобритании, Испании, Нидерлан дов, США и Финляндии, как в области импорта, так и экспорта образовательных услуг. Среди отечественных партнеров Ассоциации Национальный фонд подготовки кадров, Центральный банк России, Центр информатизации Минобразования России, Российский НИИ информационных систем, ведущие российские университеты. Перспективы работы Ассоциации связаны с продолжением реформ в области российского образования. Целями Ассоциации являются: • развитие международного сотрудничества в области образования, импорт и экспорт образовательных услуг; • несение инновационных форм и методов образования, дистанционного образования; • интеграция отечественных и перспективных зарубежных информационных технологий. Стратегическим партнером Ассоциации является Министерство общего и профессионального образования РФ в области организации и проведения международных проектов по дистанционному образованию. С 1996 года Ассоциация является Российским представительством Международного совета по дистанционному образованию (ICDE). Совет работает в сфере открытого и дистанционного образования с 1938 года, в его составе более 7000 участников из 130 стран. С 1998 года Ассоциация член Национального фонда подготовки кадров, целью которого является становление и развитие российской системы подготовки финансовых и управленческих кадров в соответствии с мировыми стандартами в условиях реформируемой рыночной экономики. За прошедшие годы Ассоциация выполнила и продолжает ряд проектов в области дистанционного образования. В целях организации работ по совершенствованию и дальнейшему развитию дистанционного образования в России Приказом Минобразования РФ от 14.07.97 г № Московскому |