Проверяемый текст
Глушнёв Владимир Николаевич, Психолого-педагогические основы управления трудовыми коллективами (Диссертация 2001)
[стр. 119]

В управленческой деятельности формируется не только отношение к другим, но и отношение к самому себе.
Под постоянным контролем находятся не только действия коллег и подчиненных, но и свои собственные эмоции и поступки.
Имеются многочисленные данные,17 свидетельствующие о том, что управленческая деятельность способствует развитию самоконтроля руководителя.
Исследование руководителей экспериментальной группы по фактору
С Ц з — «самоконтроль» — подтверждают это положение.
Таким образом, данные, полученные по
16-факторпому опроснику Кэттела, показывают, что эффективная управленческая деятельность коррелирует с такими свойствами личности руководителя, как общительность (Л), эмоциональная устойчивость (С), социальная зрелость (О), активность (И), уверенность (О), самостоятельность (С>2) и самоконтроль (С^з).
Не обнаружено групповых различий по
свойству доминантности (Е).
Как уже отмечалось, для проверки гипотезы необходимо было установить достоверность, уровень значимости различий или сходств между выборками по изучаемым показателям (переменным).
Диализ проводился с использованием 1-критерия Стыодента.
При этом оценивалось, является ли статистически значимым (достоверным) отличия полученных в ходе эксперимента значений показателей эффективности.
Значение г-критерия Стыодента вычислялось по формуле: где л'/ среднее значение переменной по одной выборке, х2среднее значение переменной по другой выборке, 1 См.: Генов Ф.
Психология управления.
М., 1984; Скопылатов И.А., Ефремов
0.10.
Организационное поведение.
СПб., 2001.
[стр. 114]

управленческой деятельности он планирует этапы и объем работы, а в экстремальных случаях надеется только на себя.
Все это предопределило более высокую степень развития самостоятельности у руководителей экспериментальной труппы по сравнению со руководителями контрольных групп, что и подтвердилось в нашем исследовании (р<0,01).
Недостаточная самостоятельность руководителя приводит к растерянности в ситуациях, требующих быстрого принятия единственно верного решения.
При рассмотрении данных по фактору С?з — «самоконтроль» — необходимо отметить зависимость от подготовленности к активным управленческим отношениям с трудовым коллективом, соответственно, руководители экспериментальной группы обнаружили более высокие показатели по сравнению с руководителями контрольных групп, соответственно 6,1 и 5,7 балла (достоверность различий значима на р<0,01 процентном уровне).
В управленческой деятельности формируется не только отношение к другим, но и отношение к самому себе.
Под постоянным контролем находятся не только действия коллег и подчиненных, но и свои собственные эмоции и поступки.
Имеются многочисленные данные1 свидетельствующие о том, что управленческая деятельность способствует развитию самоконтроля руководителя.
Исследование руководителей экспериментальной группы по фактору
<3з — «самоконтроль» — подтверждают это положение.
Таким образом, данные, полученные по
16-факторному опроснику Кэтгела, показывают, что эффективная управленческая деятельность коррелирует с такими свойствами личности руководителя, как общительность (А), эмоциональная устойчивость (С), социальная зрелость (С), активность (Н), уверенность (О), самостоятельность (<32) и самоконтроль (<3з).
Не обнаружено групповых различий по
свойствам: доминантность (Е).
114 1 См.: Генов Ф.
Психология управления.М.,1984; Скопылатов И.А., Ефремов
О.Ю.
Организационное поведение.
СПб.,2001.

[Back]