|
Принцип опоры на трудовой коллектив требует согласования реш ения руководителя с целями, стоящими перед коллективом, организацией. Ми одно управленческое воздействие не принесет должного успеха, если руководитель не заручится поддержкой со стороны коллектива. Эго особенно важно в трудовых коллективах, основная задача кчпорых состоит в развитии профессиональной активности, а также коллективного самоуправления. Наибольшей эффективности не только воспитательной, но и экономической деятельности добивается тот коллектив, в котором существует общность целей, интересов, взаимопомощь и поддержка, уважение друг к другу, т. е. сущ ествует должный уровень взаимопонимания, взаимоотношений и взаимодействия, позитивный психологический климат и настрой. Выводы по параграфу 1. Содержание деятельности руководителя определяется выполнением ряда педагогических функций по управлению персоналом: административной; целеполагающей; обучения; воспитательной; личностного развития; дисциплинарной; психолого-педагогичсской помощи; экспертноконсультативной; коммуникативио-регулирующей; представительства. 2. Эффективная реализация руководителем своих педагогических функций требует определенных качеств прежде всего организаторских способностей и направленности личности. 3. Педагогические основы управления персоналом организации находят свое выражение в принципах руководства. Основными педагогическими принципами руководства являются: принцип единства воспитания и практики руководства; принцип единства воспитания и поведения руководителей; принцип сочетания требовательности и уважения к личности подчиненного; принцип индивидуального и дифференцированного подхода; принцип как прямых, так и косвенных педагогических воздействий; принцип опоры на трудовой коллектив. |
Необходимо сочетание как прямых, так и косвенных методов воздействия, при этом практика руководства говорит о том, что косвенные методы воздействия в воспитательной работе наиболее эффективны. К средствам прямого организационного и воспитательного воздействия относятся: требование, поощрение, просьба, поручение, похвала и порицание, убеждение. К средствам непрямого воздействия относятся такие, как влияние, на поведение и действия человека через друзей, положительный пример, развитие соревновательной активности, повышение социометрического статуса. Принцип опоры на коллектив требует согласования решения руководителя с целями, стоящими перед коллективом. Ни одно управленческое воздействие не принесет должного успеха, если руководитель не заручится поддержкой со стороны коллектива. Это особенно важно в трудовых коллективах, основная задача которых состоит в развитии трудового самоуправления. Наибольшей эффективности не только воспитательной, но и экономической добивается тот коллектив, в котором существует общность целей, интересов, взаимопомощь и поддержка, уважение друг к другу, т. е. существует должный уровень взаимопонимания, взаимоотношений и взаимодействия, позитивный психологический климат. Важными факторами социализации членов коллектива выступают административно-правовые требования к руководству, закрепленные в положениях и правилах о деятельности различных предприятий и учреждений. Обычно в этих положениях отражаются административная структура организации, права и обязанности системы «руководитель — подчиненный», цели и способы реализации функций руководства, характерных для данной организации. 131 |