Проверяемый текст
Глушнёв Владимир Николаевич, Психолого-педагогические основы управления трудовыми коллективами (Диссертация 2001)
[стр. 144]

вещи их глазами.
У всякого человека есть причина поступать именно так, а не иначе.

Надо найти эту скрытую причину, тогда у руководителя будет ключ к другому человеку, можно будет понять его действия, и личные качества этого человека.
То есть надо попытаться поставить себя на место другого человека.
Правило девятое: относиться с сочувствием к идеям и желаниям другого человека.
Руководителю необходимо учитывать, что большинство членов трудового коллектива нуждаются в сочувствии.
Правило десятое: чтобы изменить мнение или точку зрения кого-либо,
следует обращаться к благородным мотивам.
Человек обычно руководствуется двумя мотивами в своих действиях: один тот, который благородно звучит, а другой истинный.
Сам человек будет думать об истинной причине.
Но все мы, будучи идеалистами в душе, любим говорить о благородных побуждениях.
Правило одиннадцатое:
использовать принцип наглядности для доказательства своей правоты.
Выразить
свою мысль только словами порой бывает недостаточно, она должна быть показана живо, интересно, наглядно.
В целом, аргументирование — это наиболее трудная фаза убеждения, оно требует от руководителя знаний, концентрации внимания, присутствия духа, напористости и корректности высказываний, необходимо владеть материалом и четко определять задачи.
Аргументируя управленческие решения, необходимо придерживаться следующих правил3: 1.

Руководитель должен всегда оперировать простыми, ясными, точными и убедительными понятиями, так как убедительность можно легко «потопить» в морс слов и аргументов, особенно если они неясны и неточны; собеседник «слышит» или понимает намного меньше, чем хочет показать.
2.
Способ и темп аргументации должны соответствовать особенностям темперамента
работника; доводы и доказательства, разъясненные по отдель3См.: Мицич П.
Как проводить деловые беседы.
М., 1984.
[стр. 136]

Правило седьмое: дайте человеку почувствовать, что идея, которую вы ему подали, принадлежит ему, а не вам.
Правило восьмое: если хотите убедить людей в чем-либо, старайтесь смотреть на вещи их глазами.
У всякого человека есть причина поступать именно так, а не иначе.

Найдите эту скрытую причину, и у вас будет ключ, вы поймете его действия, и, может быть, даже личные качества этого человека.
Попытайтесь поставить себя на его место.
Вы сэкономите много времени и сохраните свои нервы.
Правило девятое: отнеситесь с сочувствием к идеям и желаниям другого человека.
Сочувствия—вот чего страстно желает каждый.
Три четверти людей, которые окружают вас, нуждаются в сочувствии.
Правило десятое: чтобы изменить мнение или точку зрения кого-либо,
обращайтесь к благородным мотивам.
Человек обычно руководствуется двумя мотивами в своих действиях: один тот, который благородно звучит, а другой истинный.
Сам человек будет думать об истинной причине.
Но все мы, будучи идеалистами в душе, любим говорить о благородных побуждениях.
Правило одиннадцатое:
используйте принцип наглядности для доказательства своей правоты.
Выразить
правду только словами порой бывает недостаточно.
Правда должна быть показана живо, интересно, наглядно [115].
Методически убеждающее воздействие хорошо раскрывают приемы аргументирования, предложенные югославским психологом Предрагом Мицичем [259].
ОСОБЕННОСТИ АРГУМЕНТАЦИИ Аргументирование—это наиболее трудная фаза убеждения, оно требует знаний, концентрации внимания, присутствия духа, напористости и корректности высказываний, необходимо владеть материалом и четко определять задачи.
Аргументируя управленческие решения, необходимо придерживаться следующих правил: 1.

Оперировать простыми, ясными, точными и убедительными
136

[стр.,137]

понятиями, так как убедительность можно легко «потопить» в море слов и аргументов, особенно если они неясны и неточны; собеседник «слышит» или понимает намного меньше, чем хочет показать.
Руководитель должен всегда об этом помнить! 2.
Способ и темп аргументации должны соответствовать особенностям темперамента
исполнителя; доводы и доказательства, разъясненные по отдельности, намного эффективнее достигают цели, чем если их преподнести все сразу; три-четыре ярких довода достигают большего эффекта, чем множество средних аргументов; аргументирование не должно быть декларативным или выглядеть как монолог «главного героя»; точно расставленные паузы часто оказывают большее воздействие, чем поток слов; на собеседника лучше влияет активное построение фразы, чем пассивное, когда речь идет о доказательствах (например, лучше сказать «мы это осуществим, чем «можно осуществить», точно так же целесообразнее сказать «заключить», чем «сделать заключение»).
Вести аргументацию следует корректно по отношению к исполнителю.
Это означает: всегда открыто признавать правоту исполнителя, когда он прав, даже если это может иметь для руководителя неблагоприятные последствия.
Это дает ему возможность ожидать такого же поведения с исполнительской стороны.
Кроме того, поступая таким образом, вы не нарушаете этики руководства; продолжать оперировать можно только теми аргументами, которые приняты исполнителем; избегать пустых фраз, они свидетельствуют об ослаблении внимания и ведут к ненужным паузам в целях выиграть время и поймать потерянную нить беседы (например, «как было сказано», «или другими словами», «более или 137

[Back]