Проверяемый текст
Глушнёв Владимир Николаевич, Психолого-педагогические основы управления трудовыми коллективами (Диссертация 2001)
[стр. 32]

деятельности может быть личным (индивидуальным), либо групповым (коллективным)»32.
Динамический характер жизнедеятельности
персонала организации раскрывается через такие ее этапы, как мотивации, целенолагаиин и поведение, поскольку они последовательно сменяют друг друга во времени при различных формах деятельности.
На этапе мотивации происходит интеграция и дифференциация потребностей
персонала организации в соответствии с его социальнопсихологическими свойствами и качествами; актуализируются мотивы, побуждающие к данной форме трудовой деятельности.
Осознание общего для всех членов
персонала организации мотива возможно лишь в том случае, если формируется общая цель деятельности.
«Системообразующим фактором совместной деятельности является общая цель, именно она цементирует эту деятельность, превращая совокупность субъектов (группу индивидов) в совокупного
субъекта»33.
Чем перспективнее общая цель, направляющая совместную работу, тем больше возможность интеграции индивидуальных мотивов и превращения контактной малой группы в подлинный коллектив.
Это показано
A.C.Макаренко в теории и на практике.
Формирование общей цели
есть первое и непременное условие деятельности персонала организации, включая и управление им.
Если цель не поставлена, то такая деятельность просто не осуществится.
При этом если мотивационный этап характеризуется наличием осознанных и неосознанных психических явлений, побуждающих к деятельности, то для
цслеполагания обязательна осознанность всех его элементов руководителем и побуждение работников к достижению цели.
Целевой компонент в структуре коллективной деятельности значительно усложняется по сравнению с индивидуальной.
Подтверждение 32 Суходольский Г.В.
Основы профессиональной деятельности.

JI.,1988.
С.85.
33 Ломов Б.Ф.
Теоретические и методологические проблемы психологии.

М.,1984.С.240.
[стр. 24]

особенно с учетом изменений, происшедших в нашей стране, обществе и экономике.
В качестве субъекта деятельности, как отмечает Г.В.Суходольский, могут выступать «либо отдельный индивидуум (профессионал), либо коллектив профессионалов первичный, то есть малая группа в виде звена, экипажа и т.п., или вторичный, в виде бригады, участка, смены и пр.
Способ деятельности может быть личным (индивидуальным), либо групповым (коллективным)»'.
Динамический характер жизнедеятельности
трудового коллектива раскрывается через такие ее этапы, как мотивация, целеполагания и поведение, поскольку они последовательно сменяют друг друга во времени при различных формах деятельности.
На этапе мотивации происходит интеграция и дифференциация потребностей
трудового коллектива в соответствии с его социальнопсихологическими свойствами и качествами; актуализируются мотивы, побуждающие к данной форме трудовой деятельности.
Осознание общего для всех членов
трудового коллектива мотива возможно лишь в том случае, если формируется общая цель деятельности.
«Системообразующим фактором совместной деятельности является общая цель, именно она цементирует эту деятельность, превращая совокупность субъектов (группу индивидов) в совокупного
субъекта»2.
Чем перспективнее общая цель, направляющая совместную работу, тем больше возможность интеграции индивидуальных мотивов и превращения контактной малой группы в подлинный коллектив.
Это показано
А.С.Макаренко в теории и на практике.
Формирование общей цели
сспгь первое и непременное условие деятельности трудового коллектива, включая и управление им.
Если цель не поставлена, то такая деятельность просто не осуществится.
При этом если мотивационный этап характеризуется наличием осознанных и неосознанных психических явлений, побуждающих к деятельности, то для
целеполагания 24 1Суходольский Г.В.
Основы профессиональной деятельности.

Л.,1988.
С.85.
2Ломов Б.Ф.
Теоретические и методологические проблемы психологии.

М.Л984.С.240.

[Back]