|
Волевая коммуникативность рассматривается как способность коллектива противостоять трудностям и препятствиям, как своеобразная стрессоустойчивость, надежность в экстремальных ситуациях. Выделяя характеристики коллективного субъекта, Л.И.Уманский подчеркивал, чю «структура контактной группы как коллектива актуализируется и реализуется только в деятельности, именно в деятельности коллектив реально и динамично функционирует»24. Для методологических основ исследования педагогических аспектов управления трудовыми коллективами важное значение имеет концепция, предложенная Д.В.Петровским. Основой концепции А.В.Петровского послужило представление о социально значимой совместной деятельности как ведущем факторе становления и развития всех форм внутригрупповой активности. А.В.Петровский отмечал, что «рассматривая коллектив можно видеть, как он опредмечивается в объекте своей деятельности и вместе с тем, как этот объект «распредмечивается» в субъекте в коллективе, опосредуя и преобразуя межиндивидуальные связи и отношения»25. Трудовой коллектив, согласно этой концепции, предстает как иерархически организованная, многоуровневая система активности, состоящая из различных по степени опосредован! юсти процессов совместной деятельности, с целями и ценностями слоев межличностных отношений и уровней взаимодействий. Определенное преимущество концепции деятельностного опосредования заключается в том, что данная концепция продолжила традиции применения категории деятельности в отечественных исихологопедагогических исследованиях. Всесторонний анализ, основанный на концепции А.В.Петровского, применим как в целом к трудовому коллективу, так и к его отдельным характеристикам, а также к анализу управления коллективами. Среди наиболее важных параметров коллектива, проявляющихся в 24 Уманский JI.H. Психология организаторской деятельности. М.,1980.С.76. 25 Петровский A.B. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982. С.85-86. |
характеристики трудового коллектива. Организованность коллектива определяется как его способность к самоуправлению. Подготовленность подразумевает готовность членов коллектива к той или иной конкретной деятельности, формирование необходимых для этого знаний, умений и навыков. Интеллектуальная коммуникативность характеризует межличностное восприятие и установление взаимопонимания между участниками совместной деятельности в процессе общения. Эмоциональная коммуникативность определяет эмоциональность межличностных связей членов коллектива, динамику эмоционального настроя и его эмоциональные потенциалы. Волевая коммуникативность рассматривается как способность коллектива противостоять трудностям и препятствиям, как своеобразная стрессоустойчивость, надежность в экстремальных ситуациях. Выделяя характеристики коллективного субъекта, Л.И.Уманский подчеркивал, что «структура контактной группы как коллектива актуализируется и реализуется только в деятельности, именно в деятельности коллектив реально и динамично функционирует»1. Для методологических основ исследования психолого-педагогических аспектов управления трудовыми коллективами важное значение имеет концепция, предложенная А.В.Петровским. Основой концепции А.В.Петровского послужило представление о социально значимой совместной деятельности как ведущем факторе становления и развития всех форм внутригрупповой активности. А.В.Петровский отмечал, что «рассматривая коллектив можно видеть, как он опредмечивается в объекте своей деятельности и вместе с тем, как этот объект «распредмечивается» в субъекте в коллективе, опосредуя и преобразуя межиндивидуальные связи и отношения»2. Трудовой ' Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности. М.,(980.С.7б. 2Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.,1982. С.85-86. 33 коллектив, согласно этой концепции, предстает как иерархически организованная, многоуровневая система активности, состоящая из различных по степени оносредованности процессов совместной деятельности, с целями и ценностями слоев межличностных отношений и уровней взаимодействий. Определенное преимущество концепции деятельностного опосредования заключается в том, что данная концепция продолжила традиции применения категории деятельности в отечественных психолого-педагогических исследованиях. Всесторонний анализ, основанный на концепции А.В.Петровского, применим как в целом к трудовому коллективу, так и к его отдельным характеристикам. Среди наиболее важных параметров коллектива, проявляющихся в совместном деятельности и важных в методологическом отношении в качестве критериев эффективности, Р.С.Немовым' выделяются коллективизм, сплоченность, ответственность, организованность, открытость, информированность и контактность. При этом каждый из параметров обладает собственным набором признаков. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива, проведенный Р.С.Немовым, позволил заключить, что решающее влияние на успешность деятельности коллектива должны оказывать те изменения, которые происходят не в его структурноформальных параметрах (например, величина, композиция, общая задача), а в специфических для него отношениях, возникающих в процессе совместной коллективной деятельности. Особенностью исследования Р.С.Немова явилось положение о сверхнормативной активности коллектива как социально-психологическом феномене эффективности коллективной деятельности. Петербургские социальные психологи В.А.Богданов и В.Е.Семенов, рассматрривая трудовой коллектив в качестве объекта управления, в качестве 34 1 Немов Р.С. Психологические условия и критерии эффективности работы коллектива.М.,1982. |